E-Book Overview
Edelsa Grupo Didascalia, S.A., Madrid, Spain ISBN: 978-84-7711-535-9 Páginas: 96
Tiempo. Para comprender nos presenta una selección de mensajes orales auténticos, cotidianos, y fundamentales para desarrollar la capacidad de comprensión de quien aprende español: en el metro, en el aeropuerto, en un contestador.Esta sección de textos y mensajes va acompañada de actividades de control de la comprensión que permitirán al estudiante afianzar su destreza auditiva para dar el paso del aula a la vida cotidian.El material incluye una casete o CD con las audiciones.
E-Book Content
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Español Lengua Extranjera
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Escuche las palabras siguientes y relaciónelas con la ilustración correspondiente.
1. estación
5. azafata
2- andén
3, coche (metro)
6■Puerta
7 . e n curva
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8. equipaje
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Relacione las palabras «jue oye con la definición correspondiente. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
salida destino vuelo fila pertenencias contratiempo niebla
a. imprevisto b. paso de dentro a fuera c. línea formada por personas d. punto de llegada e. trayecto del avión f. acumulación de nubes g. objetos personales
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Tiempo para comprender
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mensajes... c. Escuche los siguientes verbos y relacione las dos columnas. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
a. b. c. d. e. f. g.
rogar informar recordar disculpar interrumpir bajar asegurarse
transmitir una información traer a la memoria pedir como un favor perdonar estar seguro lo contrario de subir suspender un proceso
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$d| Escuche las palabras siguientes y escriba un sinónimo del recuadro. ¥
circulación • aumento • contrariedad • avería • comunicado
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ampliación: aviso: ...... molestia: .......... incidente técnico: tráfico: .............
e. Elija la respuesta correcta.
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Transcripción y soluciones página 81.
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1. 2. 3. 4. 5.
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Tiempo para comprender
Escuche el mensaje y realice los ejercicios: 1. Señale la palabra que oiga. □ vuelo
Q huelo
Q muelo
2. ¿Qué oye usted? Márquelo. □ treinta y siete
Q trentisiete
□ treintasiete
3. Subraye la o las respuestas correctas. Se trata de -
un aviso: De llegada de vuelo. De embarque. De salida de vuelo. A un pasajero retrasado. De retraso de vuelo.
4. Escriba las cinco palabras del mensaje que empiecen por «s». a.
S ______
b.S ____
c. S _____ A S -------------