E-Book Overview
Учебное пособие представляет собой краткий учебный курс, который охватывает основной круг вопросов, связанных с проблемами тимбилдинга в целом и командной работы в образовательной организации. Программа дисциплины разработана в соответствии с Профессиональным стандартом педагога и с учетом потребности в практических знаниях о навыках конструктивного межличностного взаимодействия в команде; технологиях управления динамикой, мотивацией и сплоченностью групп; методах диагностирования проблем группы и управления основными условиями ее продуктивности. Для студентов, преподавателей и аспирантов психолого- педагогического направления, педагогов-практиков и руководителей образовательных организаций, а также для всех интересующихся вопросами командообразования. ISBN 978-5-903978-16-8
E-Book Content
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТУЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Л.Н. ТОЛСТОГО
ТИМБИЛДИНГ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
Учебное пособие
Тула - 2015 2
m62
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
УДК 159.9 ББК 84.5
Рецензенты: Самсонова Г.О., профессор, доктор психологических наук, ведущий научный сотрудник ФГБУ «Российский научный центр медицинской реабилитации» (г. Москва); Декина Е.В., кандидат психологических наук, доцент (ТГПУ им. Л.Н. Толстого, г.Тула)
К57 Куликова Т.И. Тимбилдинг в образовательной организации: Учебное пособие. / Т.И. Куликова. – Тула: Изд-во: Имидж Принт, 2015. – 140 с. Учебное пособие представляет собой краткий учебный курс, который охватывает основной круг вопросов, связанных с проблемами тимбилдинга в целом и командной работы в образовательной организации. Программа дисциплины разработана в соответствии с Профессиональным стандартом педагога и с учетом потребности в практических знаниях о навыках конструктивного межличностного взаимодействия в команде; технологиях управления динамикой, мотивацией и сплоченностью групп; методах диагностирования проблем группы и управления основными условиями ее продуктивности. Для студентов, преподавателей и аспирантов психологопедагогического направления, педагогов-практиков и руководителей образовательных организаций, а также для всех интересующихся вопросами командообразования. ISBN 978-5-903978-16-8 © Т.И. Куликова Издательство «Имидж Принт», 2015 3
m62
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
СОДЕРЖАНИЕ ПРЕДИСЛОВИЕ
5
РАЗДЕЛ 1. Теоретические аспекты тимбилдинга в образовательной организации 1.1. Содержательная характеристика понятий «группа», «коллектив», «организация», «команда» 1.2. История командообразования в мире и в России 1.3. Педагогические истоки современного командообразования 1.4. Педагогическая команда образовательной организации
15 21 27
РАЗДЕЛ 2.Основные подходы к комплектованию команд 2.1. Типологический подход к комплектованию команд 2.1.1. Основы типологии личности К.Г. Юнга 2.1.2. Типология Майерс–Бриггс 2.1.3. Типологическая модель Д. Кейрси 2.2. Характеристика ролевых подходов к комплектованию команд 2.2.1.Концепция командных ролей Р.М. Белбина 2.2.2. «Колесо команды» Марджерисона–МакКенна 2.2.3. Модель управленческих ролей Т. Ю. Базарова
36 36 36 38 41 44 44 50 56
РАЗДЕЛ 3. Процесс командного строительства в образовательной организации 3.1. Общая технология содания команды 3.2. Основные этапы процесса командообразования 3.2.1. Диагностический этап создания команды 3.2.2. Тренинговый этап создания команды 3.2.3. Этап психологического сопровождения команды 3.3. Особенности формирования педагогической команды
61 61 66 66 70 74 78
РАЗДЕЛ 4. Организация работы в команд