E-Book Overview
Краткое содержание:1. Предмет, цель и задачи курса общего языкознания2. Сущность языка и его основные функции3. Связь “Общего языкознания”(ОЯ) с другими науками4. Значение курса “Общего языкознания”
E-Book Content
МИНИСТЕРСТВО ВЫСШЕГО И СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН КАРАКАЛПАКСКИЙ ГОСУНИВЕРСИТЕТ им. БЕРДАХА
КАФЕДРА РУССКОГО ЯЗЫКА
ЛЕКЦИИ по “ОБЩЕМУ ЯЗЫКОЗНАНИЮ”
СОСТАВИЛА:
КАБУЛОВА Л.Т.
НУКУС - 2002
2
ПРЕДМЕТ ЯЗЫКОЗНАНИЯ И ЕГО МЕСТО В СИСТЕМЕ НАУК 1. Предмет, цель и задачи курса общего языкознания 2. Сущность языка и его основные функции 3. Связь “Общего языкознания”(ОЯ) с другими науками 4. Значение курса “Общего языкознания” ЛИТЕРАТУРА 1. В.И.Кодухов. Общее языкознание. М., ”Высшая школа”,1974 2. Э.М.Ахунзянов. Общее языкознание. Изд. Казанского университета, 1981. 3. Ю.С.Степанов.Основы общего языкознания . М. ”Просвещение”. 1975. 4.Ф.М.Березин, Б.Н.Головин. Общее языкознание. М., ”Просвещение”. 1979 г. 5. Общее языкознание. Хрестоматия. Минск, 1987 г. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА 1. Горнунг В.В. Место лингвистики в системе наук и использование в ней методов других наук ВЯ, 1960, N4. 2. Никольский Л.Б. О предмете социолингвистики.- ВЯ,1974,N 1. 3. Березин Ф.М. Хрестоматия по истории русского языкознания. М, 1973 (извлечения из работ Бодуэна де Куртенэ и В.А.Богородицкого). Каждая наука имеет свою историю, и новые знания являются аккумуляцией уже известных, их дальнейшим развитием и видоизменением, в ряде случаев весьма существенным. Наука не может не опираться на объективное содержание знаний человечества ( фактический материал, его обобщение в виде законов, категорий, формул, в тоже время современная наука не может сохранять в своем арсенале ошибки, характерные для ее более раннего развития). Периодизация истории науки определяется пониманием строения науки в настоящий период. Иначе гово