E-Book Content
ВЛАДИМИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
На правах рукописи
Рябова Александра Юрьевна
РАСШИРЕНИЕ СЛОВАРНОГО ЗАПАСА УЧАЩИХСЯ С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ИНОСТРАННЫХ
ШКОЛ
ЯЗЫКОВ
НА ЗАНЯТИЯХ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПЕРЕВОДА АНГЛОЯЗЫЧНЫХ СТИХОТВОРЕНИЙ
Специальность: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык) Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук
Научный руководитель – доктор педагогических наук, профессор П. Б. Гурвич.
Владимир - 2006
2
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………...…. 4 ГЛАВА 1. МЕТОДИЧЕСКАЯ РЕЛЕВАНТНОСТЬ ПРОБЛЕМЫ РАСШИРЕНИЯ СЛОВАРНОГО ЗАПАСА УЧАЩИХСЯ В РАМКАХ КУРСА «ПОЭТИЧЕСКИЙ ПЕРЕВОД». 1. 1. История и современная практика использования поэтических текстов как средства обучения иностранному языку в средней школе ……………………………………………………………………………….. 12 1. 2. Определение степени мотивации учащихся средней школы к занятиям поэтическим переводом………………………………………….. 42 1. 3. Лексика англоязычных стихотворений в мыслительной деятельности переводчика-школьника в процессе художественного перевода поэтического текста. ………………………………………........................... 47 ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1……………………………………………………. 71 ГЛАВА 2. ОПЫТ ОБУЧЕНИЯ ПОЭТИЧЕСКОМУ ПЕРЕВОДУ В ШКОЛАХ ГОРОДА ВЛАДИМИРА. 2. 1. Определение оптимального возраста для начала занятий и формы проведения занятий по поэтическому переводу………………………….. 73 2. 2. Критерии отбора стихотворных текстов для поэтического перевода………………………………………………………………………. 76 2. 3. Критерии оценки качества поэтических переводов учащихся ….……................................................................................................................81 2. 4. Результативность курса «Поэтический перевод»……………………. 88 ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2……………………………………………………. 94 ГЛАВА 3. ПСИХОЛОГО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОВЛАДЕНИЯ ЛЕКСИКОЙ В ХОД