арт-терапия в работе с детьми

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ практикам М. В. Киселева Арт-терапия в работе с детьми: руководство для детских психологов, педагогов, врачей и специалистов, работающих с детьми РЕЧЬ Санкт-Петербург 2006 ББК 88.4 К44 Киселева М. В. К44 Арт-терапия в работе с детьми: Руководство для детских психологов, педагогов, врачей и специалистов, работающих с детьми. — СПб.: Речь, 2006. — 160 с, илл. ISBN 5-9268-0408-6 В книге представлены основные арт-терапевтические технологии в работе с детьми, описаны принципы построения арт-терапевтической ра­ боты в лечебных и образовательных учреждениях, приведены упражнения различной тематики. Книга будет полезна для детских психологов, педагогов, врачей и спе­ циалистов, работающих с детьми, а также для родителей. ББК 88.4 В оформлении обложки использована работа Стефании Янковской «Родильный дом» I S B N 5-9268-0408-6 © Издательство «Речь», 2006 © М. В. Киселева, 2006 © П. В. Борозенец, обложка, 2006 © С. Л. Янковская, рисунок на обложке, 2006 ОГЛАВЛЕНИЕ Введение 7 Глава 1. ДЕТИ И ТВОРЧЕСТВО 8 Глава 2. ИЗОТЕРАПИЯ 15 Глава 3. СКАЗКОТЕРАПИЯ 33 Общие представления о сказкотерапии Функции сказок Принципы психологического анализа сказок Схема психологического анализа сказок Энергоинформационное поле сказки Основная тема Сюжет сказки Линия главного героя Символическое поле сказки Основные этапы психологического анализа сказок 33 33 34 34 35 35 36 37 37 38 Общие представления об изотерапии 15 Художественные материалы 16 Психологическое влияние художественных материалов 17 Особенности восприятия продуктов творчества клиентов в изотерапии 17 Основные этапы изотерапии 19 Первый этап: свободная активность перед собственно творческим процессом 19 Второй этап: процесс творческой деятельности 20 Третий этап: феноменологическое интуитивное познание 20 Четвертый этап: процедура «Что ты видишь?» 21 Техника медитативного рисунка — мандала 22 Техника направленной визуализации 24 Первый этап. Настройка на визуализацию 24 Второй этап. Рассказывание или чтение истории, путешествия 25 Третий этап. Возвращение из путешествия 25 Четвертый этап. Обсуждение работы 25 Пример «путешествия»: «Куст роз» 26 Изотерапия с детьми 26 Рисование 27 Методика работы 29 Тексты инструкций к упражнениям 30 Пример из практики: «Удивительное решение» 31 3 Арт-терапия в работе с Оглавление детьми Сказкотерапия с детьми Факторы эффективности сказкотерапии Отсутствие дидактики Отсутствие четких персонификаций Образность языка. Метафоричность языка Психологическая защищенность Наличие тайны и волшебства Коррекционные функции сказки Возможности работы со сказкой Особенности сказкотерапии с детьми Основные приемы работы со сказкой 1. Анализ сказок 2. Рассказывание сказок 3. Переписывание сказок 4. Постановка сказок с помощью кукол 5. Сочинение сказок Пример из практики: «Невкусный колобок» Глава 4. ИГРОВАЯ ТЕРАПИЯ 39 39 39 39 40 40 40 41 42 42 43 43 44 44 44 44 45 46 Общие представления об игровой терапии Характерные особенности игры Игровая терапия с детьми Основные задачи игровой терапии Механизм психокоррекционного воздействия Возможности игровой терапии Гуманистическая игровая терапия Организация пространства кабинета игровой терапии Оборудование кабинета игровой терапии Пример из практики: «Кораблик-трясучка» 46 46 47 50