E-Book Overview
Дисциплина посвящена изучению акмеологических основ физической культуры и спорта. Курс лекционных и практических занятий направлен на оптимизацию знаний студентов по формированию профессионального роста и личностного самоопределения, приобретение навыков диагностики готовности педагога к профессиональной деятельности. Программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего и среднего образования и учебным планом по направлению 022300 - Физическая культура и спорт специализации - Технология спортивной подготовки, 022500 - Физическая культура и спорт для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (Адаптивная физическая культура)
E-Book Content
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОУ ВПО «УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСТИТЕТ – УПИ»
Утверждаю Проректор по учебной работе ---------------------- А.Б. Соболев “---------“------------------2004 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ “АКМЕОЛГИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА “
Рекомендована Методическим советом УГТУ - УПИ для направления 022300 – Физическая культура и спорт, 022500 – Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (Адаптивная физическая культура)
Екатеринбург 2004
Цели и задачи дисциплины Дисциплина “ Акмеология физической культуры и спорта ” изучается студентами в единстве базовых дисциплин психологопедагогического цикла. Цели дисциплины: - знакомить студентов с основными понятиями акмеологии; - способствовать усвоению студентами теоретических знаний в области профессионального становления спортивных; - оптимизировать знания студентов по организации деятельности специалистов по физической культуре и спорту; - сформировать навыки самооценки потенциальных возможностей студентов в выбранной профессии. 1. Требования к уровню освоения содержания дисциплины В результате изучения дисциплины студенты должны знать: - основные понятия в области акмеологии физической культуры и спорта; - методы и средства акмеологической диагностики, иметь представление о профессиональном становлении личности; - о факторах продуктивной педагогической деятельности в сфере физической культуры и спорта. 2. Объем дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Общая трудоемкость дисциплины Лекции Самостоятельная работа Практические занятия Вид итогового контроля (зачет, экзамен)
3.
Содержание дисциплины 2
Всего часов
Семе стры
124
9
32 76 16
9 9 зачет
3.1. Разделы дисциплины и виды занятий № п/п 1.
Лекции, ПЗ, час. час. Основные понятия акмеологии 4 2 Методы исследования. 2. Профессиональный цикл. 2 2 Факторы, влияющие на выбор профессии 3. Профессионально4 2 педагогическая деятельность спортивного педагога 4. Профессионально-педагогическая культура как основа формирования акмеологии спортивного педагога 4.1. Профессиональная этика 4 2 спортивного педагога 4.2. Технология педагогического 4 2 мастерства спортивного педагога 4.3. Самовоспитание спортивного 4 2 педагога 5. Технология воспитывающей 4 деятельности 6.
Раздел дисциплины
Педагогическая диагностика Итого часов:
6 32
4 16
3.2. Содержание разделов дисциплины Раздел 1. Основные понятия акмеологии. Методы исследования Акмеология как новая наука о профессиональной росте и личностном самоопределении. Этапы становления акмеологии как науки. Предмет и объект акмеологии. Цель и задачи акмеологии как учебной дисциплины. Основные категории акмеологии: профессионал, компетентность, профессионализм личности, профессиональный рост и др. Связь акмеологии с другими науками о человеке: философии, педагогики, психологии. Прикладная акмеология: медицинская, педагогическая, управленческая. Акмеологические методы исследования: логические, сравнительные, анализа, экспертной оценки, акмеографического подхода, акмеограммы, акмеогр