уроки обществознания в 11 классе. методическое пособие по курсу «человек и общество».

ТОЛЬКО ДЛЯ ОЗНАКОМЛЕНИЯ. www.moimirknig.com специально для www.mirknig.com УДК 372.8:30 ББК 74.266.0 Л17 Лазебникова А. Ю . , Брандт М. Ю. Л17 Уроки обществознания в 11 классе: Методическое пособие по курсу «Человек и общество». — 2-е изд., испр. — М.: Дрофа, 2 0 0 0 . — 288 с. — (Библиотека учителя). ISBN 5—7107—3148—X Учебно-методическое пособие — первое по курсу обществозна­ ния 11 класса — содержит материалы к изучению всех ключевых проблем и тем. Подготовлено с учетом потребностей и запросов преподавания, особенностей предмета, современных требований к организации учебного процесса. В пособии, наряду с традицион­ ными формами и приемами учебной деятельности, содержатся рекомендации по использованию творческих и проблемных зада­ ний, обучению приемам полемики, привлечению средств условнографической наглядности. Представлено примерное тематическое ппанирование курса. УДК 372.8:30 ББК 74.266.0 ISBN 5-7107-3148-Х ©ООО «Дрофа», 1998 От авторов Школьное общее твознание, являющееся неотъ­ емлемой частью среднего образования, представле­ но сегодня множеством различных курсов, отли­ чающихся направленностью, содержанием и струк­ турой, количеством времени, отводимого на их изучение. В этом многообразии не затерялся, но, напротив, становится все более востребованным массовой практикой интегративный курс «Че­ ловек и общество». В настоящее время курс обеспе­ чен учебником с аналогичным названием., а также книгой «Человек и общество. Дополнительные ма­ териалы к учебнику. 10—11 классы» (М.: Дрофа, 1999), рекомендованными Министерством образо вания РФ в качестве учебных пособий для средней школы. Завершающий раздел курса, известный учите­ лям под названием «Основы современной цивилиза­ ции», получил уже в начале 90-х годов самостоя­ тельное значение и стал изучаться в качестве от­ дельного предмета выпускниками многих школ различных регионов России. Главная цель этой час­ ти курса — дать школьникам достаточно полное представление о нынешнем этапе развития обще­ ства в контексте цивилизационного и культуроло­ гического подходов. Как нарождались ценности ци­ вилизаций разного типа, в чем состоит общность и различия цивилизаций Запада и Востока, каковы особенности цивилизационного развития России, чем характеризуется состояние каждой из основ­ ных сфер жизни общества, какие возможности от­ крывает современный этап развития перед отдель­ ным человеком и с какими п