E-Book Overview
В указаниях к семинарским занятиям рассмотрены основные вопросы психологии и педагогики. Даны определения и раскрыта сущность основных категорий психологии и педагогики, методов исследования, используемых этими науками. Предлагаемое издание включает ответы на дополнительные вопросы для самостоятельной работы к лекциям по курсу ''Психология и педагогика''. В конце книги имеется список литературы и глоссарий. Адресуется студентам-менеджерам всех форм обучения, студентам гуманитарно-социальных специальностей, а также всем тем, кого интересуют вопросы психологии и педагогики
E-Book Content
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ульяновский государственный технический университет Институт авиационных технологий и управления ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА Методические указания для студентов специальности 08050765 «Менеджмент организации» Составитель: Л. Г.Агеева Ульяновск 2008 УДК 159.9 (076) ББК 88 я 7 А 23 Агеева, Л. Г. А 23 Психология и педагогика: учебно-методические указания к семинарским занятиям / Л. Г. Агеева. – Ульяновск, 2008. – 114 с. В указаниях к семинарским занятиям рассмотрены основные вопросы психологии и педагогики. Даны определения и раскрыта сущность основных категорий психологии и педагогики, методов исследования, используемых этими науками. Предлагаемое издание включает ответы на дополнительные вопросы для самостоятельной работы к лекциям по курсу «Психология и педагогика». В конце книги имеется список литературы и глоссарий. Адресуется студентам-менеджерам всех форм обучения, студентам гуманитарно-социальных специальностей, а также всем тем, кого интересуют вопросы психологии и педагогики. УДК 159.9 ББК 88 я 7 © Агеева, Л. Г., составление, 2008 © Оформление. УлГТУ 2 ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………..………………………..4 Семинарское занятие №1. Учение Аристотеля о душе………………….…………9 Семинарское занятие №2. Мозг и психика……………………..…………………..11 Семинарское занятие №3. Бессознательные психические явления………………20 Семинарское занятие №4. Игровые формы поведения у взрослых………………36 Семинарское занятие №5. Ощущения и восприятие………………………………39 Семинарское занятие №6. Память…………………………………………………..50 Семинарское занятие № 7. Мышление …………………………………………....57 Семинарское занятие №8. Внимание ……………………………………………....64 Семинарское занятие №9. Эмоциональная депривация…………………………...69 Семинарское занятие №10. Психологическая совместимость и срабатываемость членов коллектива……………………………………………………………………71 Семинарское занятие №11. Формы организации учебной деятельности………...73 Семинарское занятие №12. Педагогические концепции…………………………..75 Семинарское занятие №13. Образовательные системы за рубежом……………...92 Семинарское занятие №14. Задатки и способности………………………………102 ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………………..111 ГЛОССАРИЙ……………………………………………………………………….112 БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК……………………………………………...114 3 ВВЕДЕНИЕ Цель настоящих методических указаний – помочь студентам в самостоятельной подготовке к семинарским занятиям и осветить круг вопросов, способствующих более глубокому пониманию закономерностей функционирования человеческой психики. Выписка из ГОС ВПО по направлению подготовки дипломированного специалиста 08050765 – Менеджмент организации: Индекс ГСЭ.Ф.08. Всего Наименование дисциплины и ее основные разделы часов ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА Психология: предмет, объект и методы психологии. Место психологии в системе наук. История развития психологического знания и основные направления в психологии. Индивид, личность, субъект, индивидуальность. Психика и организм. Психика, поведение и деятельность. Основные функции психики. Развитие психики в процессе онтогенеза и филогенеза. Мозг и психика. Структура психики. Соотношение сознания и бессознательного. Основные психичес