современные технологии в системе дополнительного и профессионального образования [DOC]

Preparing link to download Please wait... Attached file not found

E-Book Overview

Материалы международной научно-практической конференции 2–3 мая 2013 года. – Прага : Vědecko vydavatelské centrum «Sociosféra-CZ», 2013 – 168 с. Аннотация.Данный сборник объединяет в себе материалы конференции – научные статьи и тезисные сообщения научных работников и преподавателей. Рассматриваются тенденции развития профессионального и дополнительного образования и введение стандартов нового поколения. В некоторых статьях освещаются актуальные методические подходы и педагогические технологии профессионального образования. Ряд публикаций посвящен вопросам Психолого-педагогического сопровождения учащихся.Содержание.Тенденции развития профессионального и дополнительного образования и введение стандартов нового поколенияМитрюхина И. Н. Обратная связь как импульс развития активности слушателей дополнительного образования при обучении иностранному языкуЗинцова М. В. Взаимодействие преподавателя и студента в условиях реализации модели обучения «Бакалавриат-магистратура»Разумова О. В. О формировании профессиональных компетенций будущего учителя математики и информатикиАвдеюк О. А., Крохалёв А. В., Кузьмина М.И., Приходьков К. В., Савкин А. Н. Актуальность второго высшего экономического образованиядля современного инженераРышкевич В. М. Значение андрогогики для экономикиБулимова Е. А., Казанцева Д. Б. Инновационные препятствия и их преодоление Актуальные методические подходы и педагогические технологии профессионального образованияСелезнева А. А. Формирование комфортной образовательной среды как условие обеспечения высокого качества учебно-воспитательного процессаРяпалова С. В. Роль адаптации в успешном обучении школьниковФукомов П. М., Телепнев М. В. Использование современных педагогических технологий в деятельности преподавателей во внеурочное время, педагогов дополнительного и профессионального образованияКоролева Т. В. Методические приемы развития критического мышления у учащихся при обучении алгоритмизацииКаргин Ю. Н. Критерий оптимального педагогического тестаЕвтушенко С. Я. Современные образовательные технологии при изучении иностранных языковДрягина В. Б. Формирование профессиональной компетентности через освоение специальной терминологииЗацепин В. А., Нисман О. Ю. Компетентность и профессионализм современного специалистаИванова Н. А. Жанрово-интонационный анализ как средство интерпретации содержания музыкального произведения в условиях профессиональной подготовки учителя музыкиСложеникина М. В. Внедрение технологии дополненной реальности в культурно-образовательную музейную средуКалинковская С. Б. Использование метода проектов при подготовке педагогов дошкольного образования на заочном отделении вузаЛебедева Н. В. Управление развитием профессиональной компетентности педагога профильной школыУстименко Ю. А. Метод проектов при обучении студентов-дизайнеровПетров В. Н. Высшее заочное образование: проблемы и перспективы развития Психолого-педагогическое сопровождение учащихсяМеренкова В. В. Организация творческой деятельности детей с задержкой психического развития в процессе социализации в условиях интегрированного образовательного процессаМагомедов М. Г. Педагогическая помощь детям, пострадавшим в результате террористических актов и военных конфликтовРодионова Н. И. Проблема повышения качества подготовки студентов в современных условиях: технологический аспектУйсенбаева Ш. О. Технология педагогического сопровождения в условиях профессионального обученияМоргачева Н. В. Развитие творческой одаренности студентов средствами экологического образованияАхрименко З. М., Пащевская Н. В., Ахрименко В. Е. Организация самостоятельной работы студентов как необходимое условие повышения качества подготовки специалиста Чижкова М. Б. Психологические основы самостоятельной работы студентов с учебной литературой (на примере дисциплины «Общ