психолого-педагогические проблемы личности и социального взаимодействия: материалы Iv международной научно-практической конференции 2013 15 - 16 мая

Preparing link to download Please wait... Download

E-Book Overview

Прага: Vědecko vydavatelskѐ centrum «Sociosfѐra-CZ», 2013. — 316 с. — ISBN 978-80-87786-42-0.Данный сборник объединяет в себе материалы конференции, организованной Российско-Армянским (Славянским) государственным университетом и Шадринским государственным педагогическим институтом. Среди этих материалов - научные статьи и тезисные сообщения научных работников и преподавателей, в которых рассматриваются теоретические и прикладные проблемы личностного и профессионального развития и социализации. Освещаются развитие личности в семье, образовательном и коммуникационном пространстве, традиции и новации в образовании, особенности личности и профессиональной деятельности педагога, психологические и физиологические аспекты стресса. Ряд статей посвящен духовно-нравственному развитию и воспитанию личности.<strong>Теоретические и прикладные проблемы личностного и профессионального развития и социализации Турубарова Е. А., Шамина С. А. Партнерство дошкольного учреждения и семьи как условие социализации детей с ограниченными возможностями здоровья Калинковская С. Б. Понимание сути коллективного поведения участников образовательного процесса вуза в теории педагогической интеракции Ионова М. С., Дашкина Т. В. К вопросу о типах планирования в профессиональном мышлении студентов-психологов Скоробогатова С. М. Рейтинг социальной активности студентов как комплексная оценка их деятельности Супрунчук В. Е. Методы и способы формирования ИКТ-компетенций студентов химического направления Чипышев А. В., Козырин М. В., Иванов В. Д. Психофизиологические характеристики студенток-волейболисток и их связь с успешностью спортивной деятельности Князева Н. Г. Организация учебно-исследовательской деятельности как способ повышения качества подготовки специалистов среднего звена Туманова Н. А. Условия успешности профессиональной деятельности управленческого персонала <strong>Развитие личности в семье, образовательном и коммуникационном пространстве Меркулов А. И. О психологической норме человека Доброгорская Е. А. Семья в современном мире Насырова Р. С. Семья в современном обществе Багулина Н. В. Семья и ребенок: возрастная динамика отношений Никифорова Р. Р., Ульянова Е. М. Внутрисемейные отношения и их влияние на развитие личности ребенка Баранова Н. В. Гендерный аспект в воспитании детей дошкольного возраста Мелѐхин А. И. Возрастно-психологические особенности восприятия и понимания времени старшими дошкольниками в норме и с задержкой психического развития Волчегорская Е. Ю., Миннимуллина И. Р. Динамика самооценки качества жизни младших школьников Леонтьев М. С., Леонтьева Н. А. Этнокультурные различия в понимании комплексной безопасности у учащихся средних специальных учебных заведений Зайцева О.В. Психолого-педагогическое сопровождение развития регулятивной сферы учащихся в начальной школе Иванов В. Д., Стрельцова А. С., Алексеева Д. А. Учебная активность и особенности ее проявления в разные возрастные периоды жизни Иванов В. Д., Нурмухаметова И. Н., Бец И. А. Волевая саморегуляция и ее формирование в спортивной деятельностиМихеева Л. В. Соотношение когнитивного и личностного развития человека как психолого-философская проблема Топка Л. В. Эмоциональная обусловленность категоричного и некатегоричного речевого поведения Попов Ф. Е. Формирование подросткового коллектива участников поискового объединения Петьков В. А. Модель психологических особенностей личности осужденных в местах лишения свободы Тимина Н. В. Социально-педагогическое сопровождение студентов из категории детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей Тихонова Т. В., Плюхина Г. А. Оказание психологических услуг семьям, находящимся в трудной жизненной ситуации в отделении дневного пребывания Лунёва Д. В. Консультирование учащихся и их родителей по правовым вопросам, касающимся