E-Book Overview
ТГПУ им. Л.Н.Толстого, 2015 - 135 с.— ISBN 978-5-87954-932-4
В монографии представлены результаты научного анализа проблемы эмоционального развития детей дошкольного возраста в условиях дошкольных образовательных организаций. Раскрываются концепции, особенности, направления эмоционального развитии детей 3–6 лет. Описываются особенности педагогической поддержки эмоционального развития детей в следующих направлениях: развитие кратких эмоциональных реакций, экспрессии, представлений об эмоциях, словаря эмоциональной лексики, эмпатии. Издание адресовано научным работникам в области педагогики дошкольного детства, студентам педагогических вузов и колледжей, практическим работникам дошкольных организаций.
E-Book Content
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВПО «Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого» Н. С. Ежкова ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА ЭМОЦИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Монография Тула Издательство ТГПУ им. Л. Н. Толстого 2015 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» ББК 74.100.5 Е40 Рецензенты: доктор педагогических наук, профессор Э. В. Зауторова (Вологодский институт права и экономики ФСИН России); кандидат педагогических наук, доцент И. В. Чумакова (ГОУ ДПО ТО «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Тульской области») Ежкова, Н. С. Е40 Педагогическая поддержка эмоционального развития детей дошкольного возраста: Моногр. / Н. С. Ежкова. – Тула: Изд-во Тул. гос. пед. ун-та им. Л. Н. Толстого, 2015. – 134 с. ISBN 978-5-87954-932-4 В монографии представлены результаты научного анализа проблемы эмоционального развития детей дошкольного возраста в условиях дошкольных образовательных организаций. Раскрываются концепции, особенности, направления эмоционального развитии детей 3–6 лет. Описываются особенности педагогической поддержки эмоционального развития детей в следующих направлениях: развитие кратких эмоциональных реакций, экспрессии, представлений об эмоциях, словаря эмоциональной лексики, эмпатии. Издание адресовано научным работникам в области педагогики дошкольного детства, студентам педагогических вузов и колледжей, практическим работникам дошкольных организаций. ББК 74.100.5 Издание осуществлено при финансовой поддержке РГНФ (грант № 14-16-71015) © Н. С. Ежкова, 2015 © ТГПУ им. Л. Н. Толстого, 2015 ISBN 978-5-87954-932-4 2 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» ОГЛАВЛЕНИЕ К читателям ..................................................................................................4 Глава 1. Концептуально-теоретические основы эмоционального развития детей..............................................................................................7 1.1. Эмоции и эмоциональное развитие: содержательно-концептуальный анализ....................................................7 1.2. Эмоциональное развитие детей дошкольного возраста: особенности и содержание....................................................................... 19 Глава 2. Педагогическая поддержка эмоционального развития дошкольников ............................................................................................30 2.1. Характеристика направлений эмоционального развития дошкольников .............................................. 30 2.2. Педагогическая поддержка эмоционального развития детей: теоретико-методические основы ............................................................. 38 2.3. Результаты экспериментального исследования эмоционального развития дошкольников в условиях дошкольных образовательных организаций...................... .50 Заключение.................