региональная экономика и управление: учебно-методический комплекс

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Санкт-Петербургская академия управления и экономики Магаданский институт экономики О. Н. Ярошенко РЕГИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА И УПРАВЛЕНИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС Магадан 2007 2 СОДЕРЖАНИЕ 1. Цели и задачи курса 2. Тематические планы 3. План лекционных занятий 4. Методические указания по проведению семинаров и практических занятий 5. Методические рекомендации по выполнению контрольной работы 6. Вопросы для самостоятельного изучения 7. Вопросы к зачету 8. Вопросы к экзамену 9. Образец теста для итогового контроля знаний 10. Извлечение из ГОСТ по специальности 11. Словарь основных терминов 12. Рекомендуемая литература 3 5 7 20 27 39 40 41 49 50 51 57 3 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСА Для научного обоснования экономических реформ в условиях становления и развития рыночных отношений особое значение приобретает региональная экономика – область научных знаний о размещении производительных сил в регионах и управлении происходящими в них процессами. Региональная экономика – единственная экономическая дисциплина, предметом которой служат территория региона, ее природноресурсный потенциал, демографические процессы, трудовые ресурсы, экономика региона, ее структурная перестройка, экономические связи и т. д. Целью изучения дисциплины является знакомство с особенностями социальноэкономических процессов и управления ими на региональном уровне. Задачи обучения: осознание обучающимися роли региональных аспектов и факторов в социальноэкономическом развитии; овладение теоретическими основами региональной экономики, методами региональных исследований, инструментами региональной экономической политики; усвоение современных проблем регионального развития и региональной экономической политики в России; ознакомление с зарубежным опытом региональных исследований и региональной политики; исследование особенностей развития региональных рынков, региональных финансов, проблем социально-экономической дифференциации регионов; ознакомление с проблемами экономической безопасности регионов. В результате обучения студенты должны знать: социально-экономическую сущность региональных воспроизводственных процессов; фактическое состояние экономических, социальных, демографических, экологических процессов на уровне различных регионов; основные методы статистического анализа основных макроэкономических показателей развития региона; сущность региональной экономической политики в России и за рубежом ; особенности демографической и экологической политики на уровне региона; основные направления и методы региональной политики; уметь: анализировать основные макроэкономические показатели социальноэкономического развития региона; работать с региональной статистикой; анализировать уровень экономической безопасности региона; выбирать наиболее приемлемые методы управления социально-экономическими процессами на уровне региона; иметь представление: об особенностях социально-экономического развития различных регионов России; о путях выхода из кризиса депрессивных регионов нашей страны; об эффективности различных методов регулирования региональной экономики. При изу