формирование у подростков умения сотрудничать в условиях спортивно-оздоровительных занятий

E-Book Overview

Монография. — Ижевск: Изд-во «Удмуртский университет», 2013. — 203 с.В монографии представлена модель формирования у подростков умения сотрудничать в процессе спортивно-оздоровительных занятий, обоснована педагогическая технология формирования данного умения, установлены критерии сформированности когнитивного, эмоционально-мотивационного и коммуникативно-деятельностного компонентов сотрудничества на каждом этапе педагогической технологии. Результаты исследования могут быть использованы в работе с подростками в средних образовательных учреждениях и детских юношеских школах, в досуговой и клубной деятельности. Данные исследования могут быть полезны при подготовке и переподготовке социальных педагогов, тренеров, учителей и инструкторов по физической культуре в системе вузовского и послевузовского образования.<strong>Введение. Теоретические аспекты формирования у подростков умения сотрудничать. Сотрудничество как социально-педагогический феномен. Психолого-педагогические основы формирования у подростков умения сотрудничать. Педагогический потенциал занятий физической культурой и спортом по формированию у подростков умения сотрудничать. Выводы по первой главе. <strong>Характеристика процесса формирования у подростков умения сотрудничать. Структурные компоненты модели педагогической технологии формирования у подростков умения сотрудничать в условиях занятий физической культурой и спортом. Характеристика этапов педагогической технологии формирования у подростков умения сотрудничать в условиях спортивно-оздоровительных занятий. Выводы по второй главе. <strong>Результаты формирующего эксперимента и их обсуждение. Организация экспериментального исследования педагогической технологии. Результаты формирующего эксперимента эффективности педагогической технологии и их интерпретация. Выводы по третьей главе. <strong>Заключение. Библиография. Приложения.

---

E-Book Content