E-Book Overview
М.: Владос—Пресс, КДУ, 2013. — 211 с.
В пособии излагаются различные методологические подходы к объяснению причин возникновения и развития детской агрессивности, рассматриваются психологические и социальные факторы, стимулирующие или провоцирующие возникновение агрессии в поведении ребенка, описываются прямые и вспомогательные методики ее диагностики, а также направления психосоциальной помощи и коррекции. Пособие адресовано преподавателям , практическим психологам, социальным работникам, учителям—дефектологам.Проблема поведения в социальной психологии. Современные психологические классификации нарушений поведения. Психологические теории возникновения нарушений поведения. Механизмы формирования нарушений поведения в онтогенезе. Специализация агрессивности. Ситуативные социально—психологические предпосылки агрессивности. Психологические характеристика детей с агрессивным поведением. Взаимосвязь нарушений поведения детей и стилей семейного воспитания. Методы диагностики агрессивности. Направления психосоциальной помощи. Методика "Тренинг модификации поведения". Приложения.
E-Book Content
«
. .
»:
, ; 2013 ISBN 978-5-98227-878-4
, , ,
, . , ,
,
. . .
: PRESSI ( HERSON )
:«
2
»
. ,
.
,
: ,
,
,
, ,
,
,
, ,
. . ,
,
,
,
,
. , , .
, ,
,
,
. ,
,
,
–
. , . . ,
( .
) –
,
–
. , ,
,
,
.
, . ,
, , . ,
. ,
,
,
,
. (
,
),
:
)
,
,
, ,
, ;
)
, ,
, , ; ,
:«
3
»
, , ; )
, , , . , ,
. , ,
,
. 1
, .
,
, ,
,
, .
,
, ,
.
». XX .
: «
,
–
. ,
. , ,
». , .
. ,
, . ,
. . . ( ). , ,
,
.
. . ,
: PRESSI ( HERSON )
:«
4
»
.
,
.
.
: ,
. ,
.
(
,
,
). . ,
, ,
(
)
, . ,
,
,
,
. ,
,
– . , ,
. ,
,
,
,
.
,
, ,
. , . (
). ,
,
. , , .
,
,
,
. . ( (
,
, (
).
),
, –
)
. –
, ,
(
,
,
. .). . .
.
, . .
,
:«
5
»
. ,
,
, .
,
,
.
. , ,
.
. , . . ,
. ,
,
,
,
. , . , ,
.
. ,
:
, . ,
,
. ,
,
–
. , . . 1.
. .
,
. ,
. ,
. ,
, »
(
.
,
). ,
, .
,
–
, ,
. (
).
, (
1
.
: PRESSI ( HERSON )
,
.
,
)
,
:«
6
»
. ,
,
,
,
. .
. . ,
. (
,
).
. «
»