литературная матрица. учебник, написанный писателями. том 1

Annotation Современные писатели и поэты размышляют о русских классиках, чьи произведения входят в школьную программу по литературе. Издание предназначено для старшеклассников, студентов вузов, а также для всех, кто интересуется классической и современной русской литературой. ЛИТЕРАТУРНАЯ МАТРИЦА ШКОЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ Сергей Шаргунов Людмила Петрушевская Андрей Битов Александр Секацкий Татьяна Москвина Михаил Шишкин Михаил Гиголашвили Елена Шварц Андрей Левкин Дмитрий Горчев Майя Кучерская Александр Мелихов Сергей Болмат Илья Бояшов Алексей Евдокимов Сергей Носов Валерий Попов Никита Елисеев notes 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 ПО ЛИТЕРАТУРЕ: РУКОВОДСТВО 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 ЛИТЕРАТУРНАЯ МАТРИЦА ТОМ 1 ЛИТЕРАТУРНАЯ МАТРИЦА УЧЕБНИК, НАПИСАННЫЙ ПИСАТЕЛЯМИ В двух томах ТОМ 1 ЛИМБУС ПРЕСС Санкт-Петербург Москва При участии Филологического факультета Санкт-Петербургского государственного университета ШКОЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПО ЛИТЕРАТУРЕ: РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ В англо-американском книжном ЖЖ-сообществе bookish появился в этом году пост: некто — очевидно, достаточно взрослый — писал, что решил познакомиться с этими «The Russians», о которых все говорят, и прочитать наконец «Преступление и наказание», «Войну и мир» и «Лолиту». По результатам прочтения Достоевскому было выдано пять звезд, а Толстому с Набоковым — по четыре с половиной. Автор поста просил подсказать ему, что еще почитать у тех же писателей. Речь, впрочем, не об экспорте русской духовности, а о том, что ответил автору поста один из участников сообщества: радуйся, мол, что родился в Штатах, — родись ты в России, тебя этими книжками замучили бы еще в школе и потом ты всю жизнь их ненавидел бы. Надо полагать, именно эти «замученные книжками еще в школе» и позаботились о том, чтобы обязательный выпускной экзамен по литературе был отменен. Тем не менее русские классики остались в школьной программе. Так надо их читать или не надо? И если надо — то зачем? В наше прагматическое время, когда в некоторых странах паспорта выдают едва появившимся на свет младенцам, любой продвинутый школьник, приходя на первый в жизни урок литературы, прежде всего обязан скривить лицо и заявить Мариванне, что литература никак не пригодится ему в реальной жизни, а значит, учить ее не надо: мол, расскажите-ка мне лучше, как составить резюме. На вторую часть этого вопроса грамотная Мариванна должна ответить, что писать резюме — это удел лузеров: крутые парни не составляют резюме, а читают и отбраковывают чужие. С реальной жизнью сложнее. Честная Мариванна должна сознаться, что ни литература, ни, скажем, астрономия или ботаника в реальной жизни никому еще не пригодились. Ограничимся, впрочем, литературой. Еще раз: знание истории русской литературы действительно никакого практического применения не имеет. Нет никакой зависимости между культурным уровнем человека и его социальным положением. Канадский премьер-министр