производственные системы

системы: планирование анализ, контроль illfli lillllil '::Й,: i- Имение----- ---- Услуги Постоянные издержки Переменные изЗержки Доходы Р и с . 0.1 Образец блок-схемы про­ изводственной системы мнения, что понятие «полезный» подразумевает получение прибы­ ли, все же остаемся место для дискуссий о таких товарах, как вооружение. Оставляя в стороне спорный вопрос о совести, мы должны признать, что независимо от полезности продукции зна­ чительное число производственных процессов обладает сходными характеристиками. Чтобы учесть системный аспект проблемы, необходимо изме­ нить данное выше определение производства: производственная система есть целенаправленный процесс, благодаря которому про­ исходит превращение отдельных элементов в полезную продукцию. Иными словами, оно представляет собой определенную техноло­ гию, в соответствии с которой завершается трансформация затрат в продукцию (см. рис. 0.1). Любая система является совокупностью взаимодействующих компонентов. Каждый компонент можно было бы рассматривать в качестве самостоятельной системы, включающей в себя более простые элементы. Системы различаются своими целями; цель 9 одной системы может заключаться в производстве одного-единствеиного компонента, который должен быть смонтирован вместе с другими компонентами. Последнее — цель системы более высо­ кого порядка. Рассмотрение комплексных систем требует приме­ нения более сложных методов. В настоящее время тенденции совершенствования систем, становящихся более комплексными, противостоит тенденция улучшения инструментария управления, способного контролировать деятельность данных систем. Вполне вероятно, что будущее человека будет зависеть от того, какая из этих тенденций будет превалировать в дальнейшем. 0-4 МОДЕЛИ ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ СИСТЕМ Первые попытки изучения производства представляются нам сейчас довольно неуклюжими. Они и в самом деле были неуклюжи­ ми, но ведь таковыми были и системы, которые исследовались. Как только системы стали сложнее, исследователи, естественно, пошли по проторенному пути, успешно используемому в есте­ ственных науках, именно по пути проведения наблюдений, построе­ ния гипотез, экспериментирования, осуществления проверок. Этот общий подход с успехом применялся в прошлом (после вве­ дения Тейлором понятия научного управления) и используется сейчас, когда весьма популярной стала «наука управления»1. Наиболее характерны для этого подхода — построение моде­ лей, работа с ними и интерпретация результатов модели­ рования. В