E-Book Overview
Севастополь: Канон, 2013. — 115 с. — (Библиотека ноосферного учителя).
Этика занимает особое место среди учебных предметов, она дает учащимся знания о мире, жизни, ставит акцент на смысловых и мировоззренческих аспектах, помогает найти ценностные ориентиры. Поэтому этика как школьная дисциплина может стать действенным средством разностороннего воспитания личности учащихся, формирования у них ключевых компетентностей, развития способностей красиво, высоко, мудро мыслить, рассуждать, познавать себя в единстве с окружающим миром, самосовершенствоваться. Методическое пособие содержит теоретический материал о личности учителя нового времени, этике современного урока, приёмах развития ключевых компетентностей на уроках этики, а также практическую часть с разработками уроков и внеклассных мероприятий по инновационной биоадекватной методике преподавания, в основе которой лежит соответствующий природным ритмам человека (или биоадекватный, природосообразный) способ познания, обработки и хранения информации.Данное пособие рекомендовано для педагогов-новаторов: методистов, учителей, воспитателей, психологов, а также всем людям, интересующимся здоровьеразвивающей природосообразной педагогикой.
E-Book Content
КРЫМСКАЯ АКАДЕМИЯ НООСФЕРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ СЕРИЯ «БИБЛИОТЕКА НООСФЕРНОГО УЧИТЕЛЯ»
А.И. Богосвятская
БИОАДЕКВАТНЫЕ УРОКИ ЭТИКИ И ВНЕКЛАССНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ
КАНОН Севастополь 2013
УДК 174 372.82:378.6 ББК 74.26 + 87.715 Б 74 Богосвятская А.И. Биоадекватные уроки этики и внеклассные мероприятия. Методическое пособие. – Севастополь, 2013. – 114 с. Рецензенты: Кандидат педагогических наук, член-корреспондент Ноосферной академии науки и образования, Крымской академии ноосферного образования и науки, начальник инспекции по контролю за деятельностью учреждений образования г. Севастополя В.В. Мануйленко. Методист Института последипломного образования Севастопольского городского гуманитарного университета Е.М. Поливянная. Этика занимает особое место среди учебных предметов, она дает учащимся знания о мире, жизни, ставит акцент на смысловых и мировоззренческих аспектах, помогает найти ценностные ориентиры. Поэтому этика как школьная дисциплина может стать действенным средством разностороннего воспитания личности учащихся, формирования у них ключевых компетентностей, развития способностей красиво, высоко, мудро мыслить, рассуждать, познавать себя в единстве с окружающим миром, самосовершенствоваться. Методическое пособие содержит теоретический материал о личности учителя нового времени, этике современного урока, приёмах развития ключевых компетентностей на уроках этики, а также практическую часть с разработками уроков и внеклассных мероприятий по инновационной биоадекватной методике преподавания, в основе которой лежит соответствующий природным ритмам человека (или биоадекватный, природосообразный) способ познания, обработки и хранения информации. Данное пособие рекомендовано для педагогов-новаторов: методистов, учителей, воспитателей, психологов, а также всем людям, интересующимся здоровьеразвивающей природосообразной педагогикой.
Директор издания: член-корреспондент Крымской академии ноосферного образования и науки, Ноосферной академии науки и образования, иностранный член Российской академии естественных наук Ю.Г. Жемойдо. Иллюстрация на обложку взята с сайта: http://www.mobilmusic.ru/wallpaper.php?id=894691
Автор искренне благодарит Наталию Владимировну Маслову за душевный, научный, методический и финансовый вклад в осуществление этого издания. ISBN 5-87314-132-0 © А.И. Богосвятская, 2013 © КАНОН, 2013
2
СОДЕРЖАНИЕ Одухотворять всё, с чем имеешь дело: размышления об учителе нового времени…………………………………………………………4 Этика современного урока…………………………………………...13 Развитие ключевых компетентностей на уроках этики……………27 Уроки этик