общество, семья, личность: теория и практика решения актуальных проблем: сборник научных статей

E-Book Overview

Общество, семья, личность: теория и практика решения актуальных проблем: сб. науч. статей / под. ред. Ю.В. Брачиковой. - Екатеринбург: Урал. гос. пед. ун-т. - 2013. - ISBN 978-5-7186-0562-4В сборнике научных статей представлены материалы Всероссийской научно-практической конференции «Общество, семья, личность: теория и практика решения актуальных проблем» (30-31 октября 2013 г.). Статьи отражают теоретико-методологические и практические аспекты проблемы взаимодействия общества, семьи и личности. Материалы сборника могут представлять интерес для студентов, обучающихся по социальным и психолого-педагогическим специальностям и направлениям подготовки, для начинающих исследователей, практикующих педагогов и психологов, а также для специалистов по работе с молодежью. Статьи издаются в авторской редакции.Содержание: 1. ГРАЖДАНСКОЕ ОБЩЕСТВО КАК СФЕРА РАЗВИТИЯ И САМОРЕАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ Берстенева С.В. Социальная зрелость старшеклассников как фактор формирования социально активной личности Шифельбейн С.В. Реализация личности представителей малых народов через экологию Климин Д.С. Политическая самореализация личности в гражданском обществе Лесняк Т.Г. Политическая толерантность учащихся старших классов как критерий социальной зрелости Милова В.И., Батурина О.С. Толерантность к молодежным музыкальным субкультурам: сущность и содержание Водяха С.А. Школа как позитивный социальный институт Водяха Ю.Е., Дербенева Н.М. Социальная ответственность современных студентов Руденко О.Ю. Ценность семьи в современном российском обществе Суворова К.Р. Представления о женщине и ее роли в социокультурном пространстве Казахстана Васягина Н.Н. Концепция субъектного становления матери: основные положения 2. ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ ЛИЧНОСТИ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ Набойченко Е.С., Кузнецов А.А. Система психологического сопровождения курсантов МЧС на основе выявления ценностно-смысловых ориентаций и мотивов профессиональной деятельности Спирина А.В. Телевосприятие дошкольников Юсупова М.М., Батурина О.С. Монетарность личности как объект психологического исследования Филиппова А.Е. Психолого-педагогическое сопровождение профессионального самоопределения старшеклассников Ермаченко Н.А., Зайцева О.В. Формирование благоприятного психологического климата у студентов, проживающих в общежитиях УрГПУ Кондратович С.В., Миненкова А.А. Роль психологической компетентности в профессиональной деятельности молодых специалистов сферы сервиса Костригин А.А., Хусяинов Т.М. Онлайн-консультирование: организационные и психологические аспекты Попкова Э.Б., Кротенко Д.А. Психология «отверженных» детей. Анализ проблемы Герасименко Ю.А. Коррекция делинквентного поведения несовершеннолетних правонарушителей Галайда В.В. Профилактика и коррекция криминальной подростковой субкультуры среди воспитанниц спецПУ Попыловских А.Н. Теоретические основания и особенности социально-психологической реабилитации семей и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации и социально-опасном положении Могильникова Н.В. Психологическое благополучие личности в современном мире 3. ЛИЧНОСТЬ И СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ Адушкина К.В. Тренинг креативности как средство повышения уровня адаптации студентов-первокурсников к условиям обучения в вузе Мараева И.А. Тренинг как условие личностного роста педагогов Ведякина Н.И. Понятие личности и ценности современного образования Володина Н.А., Колмогорцева Н.Н. Роль образа профессии в профессиональном развитии и становлении личности Братчиков А.В. Метапредметные результаты обучения: организация мониторинга овладения учащимися личностными универсальными учебными действиями Страбыкина И.Е. Дифференциация обучения в школе и становление личности подростка: проблемы практической реализации Ярополова