справочник методиста. часть 2. терминология в методической работе

Справочник методиста Часть II Терминология в методической работе МГОУМК 2012 1 Составитель: Елена Аркадьевна Домбровская, методист высшей квалификационной категории отдела организационнометодического обеспечения качества образования Учебнометодического учреждения «Минский государственный областной учебно-методический кабинет» «Справочник методиста» ч. II составлен на основе Кодекса Республики Беларусь об образовании, современной справочной педагогической литературы. Содержит понятийный аппарат, необходимый для использования в повседневной работе работников методической службы. Справочник методиста. Ч. II 2012. с. 101 / Сост. Е.А. Домбровская Мн.: МГОУМК, 2 СОДЕРЖАНИЕ Терминология в методической работе ……………………………………4 Инновационная деятельность в образовании …………………………...69 Современные образовательные технологии ……………………………..73 Управление (менеджмент) в образовании……………………………… ..83 Литература………………………………………………………………….100 3 ТЕРМИНОЛОГИЯ В МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЕ Абитуриент – лицо, поступающее в высшее или среднее специальное учреждение и представившее необходимые документы в приемную комиссию. Авторитет – влияние, которое оказывает на кого-либо отдельное лицо или социальный институт в силу своих заслуг, интеллектуальных, нравственных, деловых качеств. Авторитет учителя – особая профессиональная позиция, определяющая влияние на учащихся, дающая право принимать решения, выражать оценку, давать советы. Подлинный А. у. опирается не на должностные и возрастные привилегии, а на высокие личностные и профессиональные качества воспитателя: демократичный стиль сотрудничества с воспитанниками, эмпатию, способность к открытому общению, позитивную концепцию учителя, его стремление к постоянному совершенствованию, эрудированность, компетентность, справедливость и доброту, общую культуру. Иррадиация авторитета учителя – перенос авторитета на те сферы жизнедеятельности, где право учителя на авторитетное влияние еще не проверялось. Спецификация авторитета — признание авторитетности человека лишь в одной из сфер, а в др. он не выступает в качестве авторитета. Авторитет руководителя – система взаимосвязанных свойств личности, обеспечивающая успех во взаимоотношениях с людьми и в организации труда целого коллектива, мера принятия коллективом его личностных и деловых качеств (большое значение придается характеру руководителя). Адаптация – процесс и одновременно результат внутренней и внешней гармонизации личности со средой, ее умение приспособиться к своеобразию социума и одно из условий социализации. Показателем а. Человека является его успешность в деятельности и взаимоотношениях. Адаптация психическая – психическое явление, выражающееся в перестройке динамического стереотипа личности в соответствии с новыми требованиями окружающей среды. Адаптация социальная – 1) активное приспособление человека к изменившейся среде с помощью различных соц. средств, которое характеризуется тем, что человек, сам осознав необходимость изменений в отношениях со средой, формирует новые способы поведения, направленные на гармонизацию отношений с окружающими; 2) оптимизация взаимоотношений личности и группы, сближение целей их деятельности, ценностных ориентации, усвоение индивидом норм и традиций группы, вхождение в ее ролевую структуру; 3)