психология и педагогика в системе гуманитарного знания

E-Book Overview

Материалы I международной научно-практической конференции, г. Москва, 30 декабря 2011 г. / Науч.-инф. издат. центр «Институт стратегических исследований». - Москва : Изд-во «Спецкнига», 2011. - 328 с.<strong>Аннотация. Сборник докладов первой международной научно-практической конференции «Психология и педагогика в системе гуманитарного знания» содержит научные статьи студентов, аспирантов, соискателей, докторантов, научных сотрудников российских вузов, стран ближнего и дальнего зарубежья, отражающие изменения, происходящие в структуре психологического и педагогического знания, которое в современных условиях претерпевает существенную трансформацию.Сборник содержит статьи и материалы, отличающиеся новизной и детальной проработкой поставленных в них проблем. Предназначен для преподавателей, аспирантов и студентов психологического и педагогического профилей с целью использования в научной работе и учебной деятельности.<strong>Содержание. <strong>Психологические науки. Психологическая диагностика личности как метод профессионального самоопределения. Причины и особенности детской фантазии. Специфика отношения будущих педагогов-психологов к своей профессии. Исследование имплицитного и эксплицитного отношения к ценностям у студентов. О необходимости психологического анализа особенностей мифологических мотивов в структуре ментальности учителя . Гуманистический подход - детерминанта оптимальной социализации детей, оставшихся без попечения родителей. К вопросу о языковой стереотипии: интегративная природа исследования (на материале ассоциативного эксперимента в группах русских и китайских студентов). Социально-динамический аспект взаимодействия субъекта с социальной средой. Роль воображения в усвоении учебного материала младшими школьниками. Психология спортивных болельщиков. Адаптивная модель как основа адаптивного потенциала личности. Методы диагностики личностного потенциала младших школьников. Изучение представлений о типичных качествах мужчин и женщин. Проблемы адаптации в современном мире и метод их конструктивного решения: от теории к практике.<strong>Психология и педагогика в системе гуманитарного знания 30 декабря 2011 г. Психология экологического сознания и обучение природоцентрической этике. Некоторые аспекты повышения психологической культуры педагога. Исследование психологической составляющей гендера в юношеском возрасте. Анализ перфекционных тенденций в структуре личности военнослужащих по призыву. Взаимосвязь ценностных ориентаций и агрессивно-тревожного поведения у подростков из образовательных учреждений разных типов. Особенности взаимосвязи ценностных ориентаций, агрессивности и тревожности у подростков из сельских школ и школ интернатного типа. Проблема изучения мотивационно-потребностной сферы отцовства в современной психологии. Опыт проведения научно-практического межвузовского семинара «работа со сновидениями в психологическом консультировании». Психологическое сопровождение педагога высшей школы в условиях модернизации образования. Волевые механизмы профессиональной адаптации молодых специалистов. Формирование профессиональной направленности студентов с учетом гендерной принадлежности в условиях программы психологического сопровождения (на примере педагогических специальностей).<strong>Педагогические науки. Сказка как средство нравственного воспитания младшего школьника с нарушением интеллекта. Классификация подходов к описанию ошибок в иноязычной речевой деятельности учащихся. Организация дополнительных образовательных услуг в бюджетном дошкольном учреждении. Теоретические основания построения технологии формирования предметных компетенций школьников на основе математического тестирования. Дидактическая игра как средст