отчёт - сравнение успеваемости студентов высших учебных заведений российской федерации, весна 2011

E-Book Overview

Российский Союз Ректоров (РСР), февраль - апрель, 2011, Москва, 29 с. Содержание. Введение. Общероссийские показатели успеваемости студентов. Показатели успеваемости студентов по федеральным округам. Показатели успеваемости студентов по специальностям. Показатели успеваемости дипломантов олимпиад. Уровень географической концентрации олимпиад. Резюме.

E-Book Content

III Комплексное межвузовское исследование успеваемости студентов высших учебных заведений Российской Федерации Москва февраль-апрель 2011 г. Содержание I. Введение............................................................................................. 3 II. Общероссийские показатели успеваемости студентов ................. 5 III. Показатели успеваемости студентов по федеральным округам 11 IV. Показатели успеваемости студентов по специальностям........... 17 V. Показатели успеваемости дипломантов олимпиад ..................... 23 VI. Уровень географической концентрации олимпиад ...................... 27 VII. Резюме .............................................................................................. 29 I. Введение Настоящее исследование проведено в период с февраля по апрель 2011 года в целях анализа эффективности функционирования системы олимпиад школьников и основано на сопоставлении успеваемости студентов первого и второго курса, зачисленных в вузы на общих основаниях, с теми, кто был зачислен как победитель или призер олимпиад школьников, в первом и втором семестрах 2009-2010 учебного года В исследовании приняли участие 190 вузов, что составляет около 24% от вузов, имеющих бюджетную форму обучения и дневное отделение. Запросы были направлены 800 вузам, руководители которых являются членами РСР. Участие в исследовании носило добровольный характер. Вузы-респонденты представили обезличенные данные о 77,4 тыс. студентов I курса и о 72,7 тыс. студентов II курса. Это составляет порядка 20% от количества бюджетных мест по очной форме обучения, выделенных для абитуриентов и в 2010 году, и в 2009 году, и суммарно для выпускников школ 2009-2010 годов. В рамках исследования были получены данные о 2790 студентах I курса, зачисленных без вступительных испытаний, что находится примерно на уровне результатов II исследования и примерно на 40% больше результатов I исследования. В результате исследования были получены данные о 4254 абитуриентах, получивших 100 баллов на основании представленных дипломов, что на 38% больше результатов II исследования и почти на 50% больше результатов I исследования. Также в ходе исследования были представлены данные о 2216 студентах II курса, зачисленных без экзаменов, и о 3256 студентах II курса, которые, будучи абитуриентами, получили 100 баллов на основании представленных дипломов. Выше сказанное позволяет говорить о более чем 30% дипломантов олимпиад школьников 2010 года, что на 8 п.п. больше результатов II исследования и более, чем на 10 п.п. больше результатов I исследования. Отметим, что учитывались данные о дипломантах олимпиад, вошедших в Перечень олимпиад школьников на 2008-2009 учебный год согласно Приказу Министерства образования и науки № 254 и в Перечень олимпиад школьников на 2009-2010 учебный год согласно Приказу Министерства образования и науки №777. В ходе исследовательского проекта был учтен опыт I и II межвузовского исследования «Успеваемость студентов первого курса высших учебных заведений России», что позволило значительно усовершенствовать инструментарий сбора данных (анкеты для опроса) и программное обеспечение для их обработки. 3 На основе анкет от вузов была получена информация о количестве студентов, получивших льготы в виде приравнивания к лицам, успешно прошедшим дополнительные вступительные испытания по предм
You might also like

Handbook Of Psychology. Developmental Psychology
Authors: Irving B. Weiner    195    0


The Psychology Of The Foreign Exchange Market
Authors: Thomas Oberlechner    210    0




как купаться в деньгах
Authors: Грисволд Р.    197    0


подготовка разведчика: система спецназа гру
Authors: Заруцкий Ф.Д. , Тарас Ф.    191    0



доминирующий фактор
Authors: Ханнафорд К.    176    0


мудрость милтона эриксона
Authors: Хейвенс Р.    181    0


основы психологии
Authors: П. Сорокун    238    0