E-Book Overview
Томск: ТИИТ, 2009. – 322 с.
В монографии впервые в теории массовых коммуникаций рассматриваются вопросы медиаобразования как технологии взаимодействия средств массовой информации с аудиторией. В книге представлена медиаобразовательная деятельность СМИ как система, дан подробный анализ редакционной практики с точки зрения медиаобразовательных задач, определены функциональные особенности, компоненты системы, предложены способы измерений эффективности медиаобразовательной деятельности СМИ. Российские СМИ и молодежная аудитория: особенности отношений Средства массовой информации как типологические множества Российское журналистское сообщество Молодежная аудитория и некоторые аспекты ее социализации Трансформация отношений молодежной аудитории и СМИ Теоретические основы медиаобразовательной деятельности СМИ Причины актуальности медиаобразования в современном мире Предпосылки возникновения медиаобразования Основные понятия Теории медиаобразования Современные модели медиаобразовательной деятельности Медиаобразовательная деятельность СМИ как коммуникативная система Характер целостности системы медиаобразовательной деятельности СМИ Свойства системы медиаобразовательной деятельности СМИ Основные функции системы медиаобразовательной деятельности СМИ Компоненты системы медиаобразовательной деятельности СМИ Технологии медиаобразовательной деятельности СМИ Особенности функционирования системы медиаобразовательной деятельности СМИ Виды измерений эффективности медиаобразовательной деятельности СМИ Российское медиаобразование: вчера, сегодня, завтра История становления медиаобразования в России Медиаобразование в новой медиасреде Стратегия развития медиаобразования
E-Book Content
Библиотека САМО
И.В. Жилавская
Медиаобразование молодежной аудитории Монография
Томск 2009
ББК 76.0 УДК 070 Ж 72
Жилавская И.В. Медиаобразование молодежной аудитории. Томск: ТИИТ, 2009. – 322 с. Рецензенты: Л.Г. Свитич, доктор филологических наук М.В. Шкондин, доктор филологических наук, профессор В монографии впервые в теории массовых коммуникаций рассматриваются вопросы медиаобразования как технологии взаимодействия средств массовой информации с аудиторией. В книге представлена медиаобразовательная деятельность СМИ как система, дан подробный анализ редакционной практики с точки зрения медиаобразовательных задач, определены функциональные особенности, компоненты системы, предложены способы измерений эффективности медиаобразовательной деятельности СМИ. В современном мире эта деятельность представляется чрезвычайно важной и перспективной как в плане формирования коммуникационного менеджмента СМИ, так и в контексте просветительских и общегражданских проблем современного общества. ББК 76.0 УДК 070 Ж 72
Zhilavskaya I.V. Media education of a youth audience. Tomsk: TIIT, 2009.– 322 p. For the first time in the theory of mass communications the sphere of media education is being considered as technologies of interaction of mass media with an audience. In the book, media educational activity of mass-media is presented as a system: the detailed analysis of editorial practice is given from the point of view of media educational problems. In addition, functional features and system components are defined. In the monograph there are different ways of how to measure the efficiency of media educational activity surrounding mass-media. In the modern world this activity is extremely important and prospective both in the formation of communication management of mass-media, and in the context of educational and civil problems of a modern society.
Все права защищены. Содержание этой книги может бесплатно копироваться и использоваться для образовательных и других некоммерческих целей при условии, что такое воспроизведе