открытое подгрупповое логопедическое занятие [DOC]
E-Book Overview
МАДОУ детский сад №9 "Петушок", Благовещенск, Каткова Э.Ю., 2014. — 9 стр.
Виды детской деятельности: коммуникативная, продуктивная, познавательная. <strong>Цель: учить дифференцировать звуки С и Ш изолированно, в словах, во фразах. Уточнить и закрепить правильное произношение С и Ш. <strong>Интегрированные задачи: <em>Коррекционно-образовательные: закрепить навыки пользования исправленной речью, правильно произносить все звуки; закрепить умения определять количество слогов в слове, дифференцировать твёрдые и мягкие согласные звуки; усвоить правильное начертание букв; совершенствовать навыки звукового и слогового анализа слов, навыки составлять из слов предложения; <em>Коррекционно-развивающие: развивать зрительное и слуховое восприятие, внимание, память, мышление; развивать грамматический строй речи; развивать быстроту, сообразительность, ориентировку в пространстве и времени; развивать мыслительные процессы: сравнение, анализ, синтез, обобщение и классификация. <em>Коррекционно-воспитательные: воспитывать доброжелательное отношение, смелость, веру в собственные силы; совершенствовать навыки коммуникативного общения. <strong>Планируемый результат: дети умеют отвечать полными ответами; знают все о звуках и буквах; умеют производить звуко-слоговой разбор слова; правильно произносят поставленные звуки; двигаются в соответствии с проговариваемым текстом; связно, непрерывно, логично высказывают свою мысль. <strong>Материалы и оборудование: компьютерная презентация; картинки с изображением животных: лиса, волк, собака, медведь, белка, кошка, корова, лошадь, коза, заяц; карточки с заданиями: картинки с изображением и схемами слов, набор для составления схемы предложения, недорисованные буквы, простые карандаши.
E-Book Information