čеský Den (manuál Pro Učitele)

Ondřej Matula ČESKÝ DEN Manuál pro učitele Člověk v tísni o.p.s. Projekt Varianty 2007 Tento manuál byl financován v rámci Programů na podporu aktivit v oblasti integrace cizinců na území ČR pro rok 2007 Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy. Autor: Mgr. Ondřej Matula Odborná supervize: Mgr. Jana Čemusová Odborné posudky: doc. PhDr. Milan Hrdlička, CSs. Mgr. Barbora Štindlová Grafická úprava: Pavel Strnad Vydal: Člověk v tísni, o. p. s. 2007 ISBN 978-80-86961-43-9 0BSAH Úvod ................................................................................... 4 01 Povaha a vzhled ............................................................. 5 02 Zdraví a fyzický vztah............................................... 10 03 Každodenní život ....................................................... 13 04 Město a okolí................................................................ 18 05 Vztahy mezi lidmi ...................................................... 22 06 Čistící a prací prostředky ........................................ 26 07 Dům a domácnost ...................................................... 31 08 Cestování ....................................................................... 35 09 Zločin a práov .............................................................. 40 10 Léky a indikace ........................................................... 44 11 Koníčky a počasí ......................................................... 49 12 Silniční provoz............................................................. 54 13 Práce, služby ................................................................ 60 14 Zdravotnická zařízení ............................................... 64 15 Vzdělání a kvalifikace .............................................. 69 3 Úvod Učební materiál Český den vznikl jako pokračování Manuálu pro učitele českého jazyka pro cizince bez znalosti latinky (www.varianty.cz) (dále Manuál I) a společně s Manuálem I dovádí studenty ke znalosti češtiny na úrovni A1 podle Společného evropského referenčního rámce. Učební materiál Český den (dále ČeD) vznikl na základě potřeb učitelů při výuce v azylovém zařízení ve Stráži pod Ralskem, kde byl materiál v značné míře také odzkoušen. Potřeba po navazujícím učebním materiálu se objevila nedlouho poté, co byl Manuál I volně zpřístupněn na internetu a učitelé jej začali využívat zejména při výuce v nízkoprahových kurzech češtiny pro imigranty (a také pro výuku dětí). Přestože je Manuál I nejčastěji oceňován pro svou dostupnost, jeho hlavním kladem je důkladně zpracovaná příručka pro učitele. Ta z celého učebního materiálu činí jakýsi „instantní“ kurz, jenž je svou názorností vstřícný i k učitelům, kteří s výukou češtiny pro cizince nemají velkou zkušenost. Toto spojení učebnice a podrobného manuálu pro učitele pro práci s ní je zopakováno v ČeDu, který má dvě části: část určenou studentům (učebnici) a část určenou učiteli (manuál pro učitele). Zachováním volné přístupnosti na internetu ČeD nabízí široké možnosti využití. V první řadě bude využíván jako učební materiál splňující potřeby imigrantů, kteří budou po probrání Manuálu I pokračovat s prohlubováním znalostí češtiny. Další možností je využití ČeDu v běžných kurzech češtiny pro cizince, protože ČeD nabízí témata, která v učebnicích obvykle nejsou obsažena (např. Zločin a právo). V takovém případě je však třeba počítat s jeho spirálovitým uspořádáním (viz dále). ČeD navazuje na Manuál I také tematicky a v patnácti lekcích spirálovitě rozv