E-Book Overview
Пособие «Педагогические технологии» является предметом исследований педагогического опыта авторов издания, методической работы и педагогической деятельности многих педагогов. Вторая часть пособия содержит основные методические аспекты и формы проведения педагогических советов. Предоставленные для изучения дискуссии и консультации по методической работе педагога составили основную часть второй главы учебного пособия. Автор издания обращает внимание на моделирование профессиональной педагогической деятельности наряду с Государственным образовательным стандартом по вопросам педагогических технологий. Издание рекомендует изучение психолого-педагогической практики преподавателей, студентов и всех обучающихся в образовательных учреждениях. Посредством изученной методологии, форм и оснащенности педагогическими технологиями рассматривается практическое применение систематизации образовательных принципов работы педагога. Данное издание отражает изучение педагогической практики, опыта, приобретенных навыков, способности педагога к нравственному осмыслению психолого-педагогической принадлежности, к профессиональной деятельности в образовательных учреждениях. Учебное пособие также рекомендовано к сфере повышения квалификации сотрудников образовательной области. Издание содержит, наряду с теоретическими исследованиями, практические материалы наглядных событий и примеров из опыта действующих преподавателей, педагогов, учителей, а также точные и подробные темы для углубленного изучения вопросов моделирования и структурности педагогических технологий.
E-Book Content
Российская академия образования Южное отделение Волгоградский государственный педагогический университет Волгоградский государственный институт повышения квалификации и переподготовки работников образования НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ЦЕНТР СОВРЕМЕННЫХ ПРОБЛЕМ ВОСПИТАНИЯ
ГУМАНИТАРНАЯ ПЕДАГОГИКА Выпуск 2
Н.М. Борытко, И.А. Соловцова, А.М. Байбаков
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ Учебник для студентов педагогических вузов
Волгоград 2006
УДК 37.022; 37.018.8 ББК 74.0 Б 839 Публикуется по решению Южного отделения РАО в соответствии с программой научных исследований «Проектирование целостных личностно-развивающих педагогических систем (в средней и высшей школе)» РК 01.20.0002252. Авторы: БОРЫТКО Николай Михайлович — д-р пед. наук, проф. (редактирование, введение, темы 1.1, 1.3, 2.1, 2.2, 2.3); СОЛОВЦОВА Ирина Афанасьевна — канд. пед. наук, доц. (темы 1.6, 1.7; тематика тезисов к теме 2.2); БАЙБАКОВ Александр Михайлович — канд. пед. наук, доц. (темы 1.2, 1.4, 1.5). Рецензенты: Е. В. Бондаревская — зав. кафедрой педагогики Ростовского государственного педагогического университета, заслуженный учитель РФ, действительный член РАО, доктор педагогических наук, профессор, А. В. Кирьякова — проректор Оренбургского государственного университета, доктор педагогических наук, профессор
Борытко, Н. М. Педагогические технологии: Учебник для студентов педагогических вуБ 839 зов / Н. М. Борытко, И. А. Соловцова, А. М. Байбаков. Под ред. Н. М. Борытко. — Волгоград: Изд-во ВГИПК РО, 2006.— 59 с. (Сер. «Гуманитарная педагогика». Вып. 2.) ISBN 5-7087-0019-Х
Раскрывается гуманитарный подход к проектированию и реализации педагогических технологий. Соответствует государственному образовательному стандарту 2005 г. (разделы «Педагогические технологии» и «Психолого-педагогический практикум»). Предназначен для студентов педагогических вузов. Может быть полезным для системы повышения квалификации работников образования. ББК 74. 0 ISBN 5-7087-0019-Х © Н. М. Борытко, И. А, Соловцова, А. М. Байбаков, 2006
ВВЕДЕНИЕ Все многообразие современных научно-педагогических идей можно с уверенностью классифицировать в трех ведущих образовательных парадигмах – традиционной (в крайнем своем проявлении — технократической), гуманистической и гуманитарной. Т р а д и ц и о