Uneheliche Kinder: Untersuchungen Zu Ihrer Entwicklung Und Situation In Der Grundschule

WISSENSCHAFTLICHE JUGENDKUNDE ERGEBNISSE UND DOKUMENTE HERAUSGEGEBEN VON W. HAGEN UND H. THOMAE Heft 7 Uneheliche Kinder Untersuchungen zu ihrer Entwicklung und Situation in der Grundschule von Barbara Schadendorf 19~ 64 JOHANN AMBROSIUS BARTH· MnNCHEN Veroffentlichung der Wissenschaftlichen Arbeitsgemeinschaft fur Jugendkunde, Bonn Die Autorin dieses Heftes Dr. phil. Barbara Schadendorf, Dipl.-Psych. Bonn, Am Hof 34, Psycho!. Institut ISBN-13: 978-3-540-79687-9 e-ISBN-13: 978-3-642-88558-7 001: 10.1007/ 978-3-642-88558-7 © Johann Ambrosius Barth, Munchen 1964 AIle Rechte vorbehalten. Satz: Julius Beltz, Weinheim/Bergstr. Vorwort Die vorliegende Arbeit wurde aufgrund des Materials der Langsschnittuntersuchung der Wissenschaftlichen Arbeitsgemeinschaft fur Jugendkunde (Coerper, Hagen, Thomae) durchgefuhrt. Ohne die jahrelange detaillierte und intensive Beobachtung und Untersuchung von rund 3000 Kindem waren die Fragen, wie sie in den Einzelarbeiten der Schriftenreihe der WAJ und damit auch in dieser gestellt wurden, nicht zu bearbeiten gewesen. So sei allen Mitarbeitem der WAJ fur die Erarbeitung und Bereitstellung des Materials gedankt. Besonders aber bin ich Herm Professor Dr. H. Thomae zu Dank verpflichtet, unter dessen Leitung die Arbeit entstand und gefordert wurde. Bonn, Herbst 1963 Barbara Schadendorf 3 Inhalt A.EINLEITUNG . 7 B. METHODE UND MATERIAL DER UNTERSUCHUNG 13 C.DIE DARSTELLUNG DER STATISTISCHEN ERGEBNISSE 18 1. Die familiare Situation des unehelichen Kindes 1. Struktur und GroBe der Familien . 2. Der sozio-okonomische Standard der Fam4ien 3. Die Bedeutung der Kriegs- und Nachkriegsverhaltnisse . 18 19 23 34 II. Das uneheliche Kind in entwicklungspsychologischer Sicht 1. Die Dimensionen der Personlichkeitsentwicklung 2. Die Entwicklungsmerkmale der freien Zeichnung 3. Zur Intelligenz unehelicher Kinder 38 39 75 79 III. Leistungen und Verhalten in der Schule . 1. Die Leistungen 2. Die Arbeitsweise . 3. Das soziale Verhalten 86 87 94 97 D. ENTWICKLUNGSMERKMALE unehelicher Kinder 101 1. Sozio-okonomischer Standard und Unehelichkeit 101 II. Merkmale der Unehelichkeit . 119 III. Interpretation der Entwicklungsmerkmale . 123 E. FALLDARSTELLUNGEN. 133 1. Das Kind in der unvollstandigen Familie 133 II. Das Kind in der erganzten Familie 150 III. Die Ersatzfamilie 164 IV. Die aufgeloste Familie 173 V. Die Bedeutung der Familienformen 182 literatur . 184 Texthinweise. 188 5 A. Einleitung Wenn "Entwicklung ... die Entfaltung, Differenzierung und Integrierung individueller psychischer ... Vorgegebenheiten in ihrer Begegnung mit den fur sie bedeutsamen Faktoren der AuBenwelt" bedeutet 1), so besteht die Aufgabe der Entwicklungspsychologte darin, diese Prozesse der Entfaltung, Differenzierung und Integration zu erforschen und zu beschreiben, und zwar nicht nur in der Form allgemeiner psychologtscher Gesetzlichkeiten, sondern in ihrer Abhangtgkeit von ganz konkreten Umweltsituationen. Die konkrete Situation bietet die zur Differenzierung und Integrierung notwendigen Entwicklungsreize, pragt aber auch, indem sie die Verhaltensweisen festlegt und "vereindeutigt" 2). - Die vorliegende Stu die beschaftigt sich mit einem AusschniU des Entwicklungsgeschehens innerhalb einer solchen konkreten Situation der U nehelichkeit. Es wird die Frage gestellt, welche Besonderheiten der seelischen Entwicklung im Zusammenhang mit der Unehelichkeit auftreten, welche Modifizierungen allgemeiner entwicklungspsychologischer Phanomene si