E-Book Content
ТОЛЬЯТТИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
На правах рукописи БОГАТОВА Ирина Борисовна
ИНТЕГРАЦИЯ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН В КОНТЕКСТЕ НООСФЕРНОГО МЫШЛЕНИЯ (НА ПРИМЕРЕ ОБУЧЕНИЯ В СРЕДНИХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ)
Специальность 13.00.08 – Теория и методика профессионального образования
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук Научный руководитель: доктор педагогических наук профессор Непрокина И.В.
Тольятти 2004
Оглавление 3
Введение Теоретические основы проблемы интеграции дисциплин естественнонаучного, профессионального и гуманитарного циклов в контексте ноосферного мышления.
16
1.1.
Философское осмысление интегративного обучения и проблемы перспективного развития интеграционных процессов.
16
1.2.
Становление ноосферного мышления и его педагогическая интерпретация.
36
1.3.
Роль межпредметных связей в процессе интеграции учебных дисциплин естественнонаучного, профессионального и гуманитарного циклов.
51
1.4.
Интегративные дисциплины как средство междисциплинарного диалога.
65
Глава 1
Выводы по первой главе
76
Глава 2
79
Разработка и экспериментальное обоснование концепции интегрированного обучения на примере специального курса "Материаловедческая химия и экология" в средних профессиональных учебных заведениях.
2.1.
Критерии и принципы отбора содержания интегрированного курса.
79
2.2.
Интегративно-модульная стратегия формирования специального курса "Материаловедческая химия и экология".
89
2.3.
Содержание лекционных занятий интегрированного курса и некоторые методические рекомендации по их проведению.
104
2.4.
Проверка эффективности внедрен