воспитание нравственных ценностей у старшеклассников в условиях целостного учебно-воспитательного процесса(диссертация)

Нижегородский государственный педагогический университет На правах рукописи Акутина Светлана Петровна ВОСПИТАНИЕ НРАВСТВЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ У СТАРШЕКЛАССНИКОВ КАК НАПРАВЛЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ В УСЛОВИЯХ ЦЕЛОСТНОГО УЧЕБНОВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА 13.00.01 - общая педагогика, история педагогики и образования Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор В. В. Николина Нижний Новгород, 2003 2 ОГЛАВЛЕНИЕ Стр. ВВЕДЕНИЕ ............................................................................................... 3 Глава I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ НРАВСТВЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ СТАРШЕКЛАССНИКОВ 1.1. Философские основы воспитания нравственных ценностей ...................................................................................................... 14 1.2. Психолого–педагогические основы воспитания нравственных ценностей у старшеклассников ....................................... 36 1.3. Современное состояние проблемы воспитания нравственных ценностей у старшеклассников в практике общеобразовательной школы ................................................................. 59 Выводы по I главе ........................................................................... 75 Глава II. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ ПО ВОСПИТАНИЮ НРАВСТВЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ У СТАРШЕКЛАССНИКОВ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ 2.1. Воспитательная система школы как фактор воспитания нравственных ценностей у старшеклассников ....................................... 77 2.2. Концептуальная модель построения воспитательной системы класса по воспитанию нравственных ценностей у старшеклассников в деятельности классного руководителя ................. 91 2.3. Педагогические условия успешного воспитания нравственных ценностей в деятельности классного руководителя ..... 108 2.4. Этапы