структурно-функц. особенности деятельности педагога по упр. образоват. процессом(автореферат)

На правах рукописи КОРЯКИН Константин Иванович СТРУКТУРНО-ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА ПО УПРАВЛЕНИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОЦЕССОМ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ 13.00.08 – теория и методика профессионального образования АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук Ставрополь - 2003 Работа выполнена на кафедре педагогики и психологии высшей школы Ставропольского государственного университета Научный руководитель - доктор педагогических наук, профессор Горовая Валерия Ивановна Официальные оппоненты: доктор педагогических наук, профессор Соловьев Геннадий Михайлович кандидат педагогических наук, доцент Вишнякова Валентина Федоровна Ведущая организация Кубанский государственный университет Защита состоится 27 ноября 2003 года в 1200 на заседании диссертационного совета Д 212.256.01 в Ставропольском государственном университете по адресу: 355009, г. Ставрополь, ул. Пушкина, 1 С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Ставропольского государственного университета Автореферат разослан 25 октября 2003 года Ученый секретарь диссертационного совета доктор биологических наук, профессор Л.И.Губарева ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ Актуальность и постановка проблемы исследования. Развитие отечественной системы образования на современном этапе во многом определяется социально-экономической ситуацией в стране, современным состоянием педагогической науки, изменением целей и задач образования, обновлением его содержания и внедрением личностно-ориентированных технологий его реализации. Такие преобразования, определив новые концептуальные подходы к образованию, обеспечили возникновение школ различного типа, требований личности в разных образовательных услугах. Реализация инноваций в условиях конкретного образовательного уч