E-Book Overview
Учебная практика по специализации проводится на 4 курсе ОЗО для студентов-экологов. Практика считается комплексной, т.к. в ее задачи входит: обучить студентов применять на практике знания, полученные при изучении отраслевых дисциплин и целого ряда экологических курсов; научить студентов извлекать экологическую информацию из литературных и картографических источников; ознакомить на местности с различными видами антропогенизации окружающей среды и формирующимися в результате этого типами антропогенных ландшафтов; отработать основные приемы и методы экологического картографирования. Успешное решение этих задач поможет студентам в дальнейшем более эффективно работать над сбором материалов для курсовых и дипломных работ
E-Book Content
Министерство общего и профессионального образования Российской Федерации Ростовский государственный университет кафедра физической географии, экологии и охраны природы .............................................................................................................................. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по проведению учебной комплексной практики для студентов-географов ОЗО геолого-географического факультета специализация: Геоэкология Ростов-на-Дону 2000 г. 2 Печатается по решению кафедры физической географии, экологии и охраны природы от 08.05.2000, протокол № 12. Автор: к.г.н. О.С. Бондарева 3 Учебная практика по специализации проводится на 4 курсе ОЗО для студентов-экологов. Практика считается комплексной, т.к. в ее задачи входит: - обучить студентов применять на практике знания, полученные при изучении отраслевых дисциплин и целого ряда экологических курсов; - научить студентов извлекать экологическую информацию из литературных и картографических источников; - ознакомить на местности с различными видами антропогенизации окружающей среды и формирующимися в результате этого типами антропогенных ландшафтов; - отработать основные приемы и методы экологического картографирования. Успешное решение этих задач поможет студентам в дальнейшем более эффективно работать над сбором материалов для курсовых и дипломных работ. Учитывая ограниченное время, отводимое на практику, студентам предлагается следующая схема работ. I-ый этап - теоретические основы. В начале практики студентам следует вспомнить ряд геоэкологических понятий, терминов и определений, являющихся ключевыми для проведения практических работ. II-ой этап - учебная работа с атласами, картами и таблицами, содержащими геоэкологическую информацию. Время, отводимое для выработки у студентов практических навыков работы с картографическим материалом различного типа. 4 III-ий этап - самостоятельная работа студентов по составлению комплексной карты антропогенного использования конкретной территории и разработка легенды к ней. IV-ый этап - контрольное задание для самостоятельной работы студентов по месту жительства. Предметом исследований студентов во время учебной практики должны стать разные ландшафты. В связи с геоэкологической специализацией, особое внимание следует обратить на ландшафты частично или полностью измененные человеком, или находящиеся под его влиянием (на рис. 1 ) Для изучения (исследований) студентам предлагается следующая схема: ЛАНДШАФТЫ антропогенные техногенный индустриальный природные рекреационный охраняемые селитебный оптимальные агрокультурные Рис. 1. 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ Антропогенное воздействие - сумма прямых и опосредованных влияний человека на окружающую его среду; Антропогенная нагрузка - степень прямого и косвенного воздействия людей на природу в целом или ее отдельные экологические компоненты и элементы ( ландшафты, природ