сборник упражнений по немецкой орфографии для студентов 1 и 2 курсов всех форм обучения

М инисте р ство о б р а зо ва ния Ро ссийско й Ф е де р а ции Ф а ку льте тр о м а но -ге р м а нско й фило ло гии К а ф едр а н ем ецк о й ф ило ло гии С бо р н ик упр а ж н ен ий по н ем ецк о й о р ф о гр а ф ии для ст уден т о в1 и 2 к ур со в всех ф о р м о бучен ия Со ста вите ли: Се м о чко С. В. Ш а хге льдян О . Н. Во р о не ж - 2002 Vom Laut zum Buchstaben Laut Schrift Beispiele [a:] [a] a, ah, aa a Abend, Zahl, Staat Stadt [e:] [ε] [ε:] [i:] [i] [o:] [o] [u:] [u] [ö:] [ö] [y:] [y] [ae] [ao] [oö] [p] [b] [t] [d] e, eh, ee ä,e ä, äh i, ih, ie, ieh i o, oh, oo o u, uh u ö, öh ö ü, üh, y ü, y ei, ai, ey, ay au eu, ä u p, pp, -b b, bb t, tt, th, dt, -d lesen, sehen, Tee Männer, schnell Mädchen, zählen wir, ihr, Biene, vier bitte holen, ohne, Boot kommen Schule, Kuh Mutter hören, Söhne zwölf Bücher, Stühle, Typ fünf, Ä gypten eins, Mai, Meyer, Mayer Augen Neun, Häuser Peinlich, Lippe, gelb Bus, Hobby Tür, Wetter, Theater, Sandt, Kind dick, Pudding Kind, Sack, Akkusativ; wachsen, Computer, Tag Gut, joggen [k] d, dd k, ck, kk, ch, c, -g [g] g, gg [f] f, ff, v, ph [v] [s] [z] w, v s, ss, ß s Foto, Schiff, vier, Phonetik Wand, Vase Haus, müssen, Füße sehen [ς] [X] [h] ch, -(i)g ch h Licht, wichtig Lachen husten 2 [r] [m] [n] [η] [l] [pf] [ts] r, rr, rh m, mm n, nn ng, n(k) l, ll pf z, tz, ts, -tion [ks] x, chs, ks, -gs [⌠] [kv] sch, s(t), s(p) qu I. rot, Herr, Rhythmus Mutter, kommen Neun, können Inge, denken als, alles Kopf zittern, Satz, rechts, Situation Prä fix, sechs, links, montags Schule, Straß e, Sport Quadrat Deutsche Vokale • Die Kü rze des Stammvokals wird durch Verdoppelung des nachfolgenden Konsonanten gekennzeichnet, auch durch ck, tz, z, sch, tsch, pf, ch. • Die Länge aller Vokale kann durch das Dehnungszeichen h gekennzeichnet werden. Das Dehnungs-h schreibt man vor den Konsonanten l, m, r, n, zwischen zwei Vokalen und am Ende einiger Wörter. • Der lange i-Laut wird im allgemeinen ie, seltener ieh geschrieben. • Die Länge der Vokale a, e, o wird bei manchen Wörtern durch Doppelschreibung dieser Vokale bezeichnet. • Der Umlaut (ä, ö, ü, äu) kommt vor: 1. bei der Konjugation der starken Verben im Präsens (die 2. und die 3. Per. Sg.) und bei der Konjugation der Verben im Präteritum Konjunktiv; 2. oft bei der Pluralbildung der Substantive; 3. bei der Steigerung vieler einsilbigen Adjektive; 4. bei der Wortbildung(der Garten – der Gärtner); 5. in Fremdwörtern; 6. in den Fremdsuffixen -är, -tät, im Präfix prä- u. s. w. Übungen 1. Setzen Sie richtig i, ie, ieh, e, eh ein: Das leise Gedicht Wer mä uschenst...ll am Bache s...tzt, kann hören, w... ein F...schlein fl...tzt. wer mä uschenst...ll ...m Grase l...gt, kann hören, w... ein Falter fl...gt. Wer mä uschenst...ll ...m B...tte lauscht, kann hören, w... der R...gen rauscht. Wer mä uschenst...ll ...m Walde st...t, 3 kann hören, w... ein R...lein g...t. Wer mä uschenst...ll ...st und n...cht stört, kann hören, was man sonst n...cht hört. 2. Setzen Sie richtig ein: a) i, ie oder ieh? Eine zahlreiche Fam...lie, eine b...ttere Med...z...n, d... grüne Zw...bel, W...derholung, z...en, auf W...dersehen, weiß e Gard...nen, mit freundl...cher M...ne, s...ch verabsch...den, bewegl...ches M...nensp...l, frohe L...der, geschlossene Augenl...der, d... deutsche Orthograph..., Fl...der, v...lleicht, v...lfä lt...g,