психологічне забезпечення оперативно-службової діяльності працівників міліції. частина 9. психологічна допомога працівникам овс, які виконують службові обов’язки в екстремальних умовах діяльності

Preparing link to download Please wait... Attached file not found

E-Book Overview

(На укр.яз.) Навчально-методичний посібник. - К.: Національна академія внутрішніх справ, 2015. - 121 с.<strong>Анотація.Присвячено актуальним проблемам психологічного забезпечення супроводження проходження служби особовим складом органів та підрозділів внутрішніх справ. Надається ґрунтовний аналіз загальнотеоретичних аспектів психологічної допомоги працівникам ОВС, які виконують службові обов‘язки в екстремальних умовах діяльності.У посібнику подано відповідні практичні рекомендації та тренінгові вправи по виявлення негативних психічних явищ з метою їхньої своєчасної профілактики, усуненню негативних наслідків стресу.Матеріали, подані у посібнику, можуть знайти широке застосування в навчальному процесі підготовки, перепідготовки та підвищення кваліфікації фахівців психологічної служби. Посібник розрахований на проведення всіх видів занять на очній, заочній та дистанційній формах навчання.Для викладачів навчальних закладів, керівників і психологів практичних підрозділів МВС України.<strong>Зміст.ВступЗагальна характеристика екстремальних умов оперативно-службової діяльності працівників ОВСПринципи надання психологічної допомоги при виконанні професійної діяльності у ризиконебезпечних ситуаціях.Теоретичні засади психологічної допомогиХарактеристика методів надання психологічної допомогиМетод дебрифінгуКризове психологічне консультуванняМетоди психологічної корекції стресових станівКритерії діагностики та заходи профілактики посттравматичного стресового розладу (ПТСР)Висновки<strong>Додатки Опитувальник травматичного стресу (ОТС)Тренінгові вправи, які можна використовувати в рамках проведення психологічних тренінгів з метою ослаблення впливу стресу і тривогиВправа «Мої головні стресори». Мета вправи: проаналізувати стресори, які впливають на якість життя, навчити розрізняти стресори за походженням, тривалістю та можливістю впливу на них.Вправа „Робота з негативними установками. Мета вправи: навчити кожного учасника тренінгу виявляти свої негативні установки та знаходити вагомі контраргументи до них.Вправа « Неможна втрачати ні секунди». Мета вправи: змусити працівників задуматися про численні та різноманітні способи втрати часу, а також про те, як можна цього уникнути.Вправа «Що ви будете робити, я к що … ? ». Мета вправи: запропонувати учасникам тренінгу підготувати плани на непередбачені випадки або потенційно небезпечні ситуації.Матеріали: м'яч.Вправа „Два стільці. Мета вправи: навчити розуміти свої протилежні відчуття, що виникають стосовно якоїсь ситуації.Вправа «Вентиляція проблеми». Мета: сприяє «розплутуванню клубка» особистих проблем.Вправа „Конфлікт (розробка Панфілової). Мета вправи: навчитися здійснювати діагностику причин конфліктів у колективі; засвоїти механізм моделювання та алгоритм аналізу конфліктних ситуацій; засвоїти методи аналізу конфліктів через ідентифікацію, рефлексію, емпатію.Вправа « Медитація спокою». Мета: сприяти розслабленню на фізичному та психічному рівнях, заспокоїтися та тримати ситуація під контролем.Вправа «Дихання по відліку». Мета: допомагає зняти сильне фізичне та психічне напруження, під час гострої стресової ситуації.Вправа «Перепочинок». Мета: вправа допомагає зняти сильне фізичне та психічне напруження, під час гострої стресової ситуації.Вправа "Контраст". Мета вправи: навчити учасників тренінгу прийомам релаксації.Вправа «Прості твердження». Мета: вправа допомагає зняти сильне фізичне та психічне напруження, під час стресової ситуації.Вправа «Чародійне слово». Мета: допомагає зняти сильне фізичне та психічне напруження, під час стресової ситуації.«Дар му зики». Мета: вправа допомагає зняти сильне фізичне та психічне напруження, під час гострої стресової ситуації.Вправа «Зняття напруги в 12-ти точках». Мета: в