E-Book Overview
Монография. — Ижевск: Изд-во «Удмуртский университет», 2013. — 203 с.
В монографии представлена модель формирования у подростков умения сотрудничать в процессе спортивно-оздоровительных занятий, обоснована педагогическая технология формирования данного умения, установлены критерии сформированности когнитивного, эмоционально-мотивационного и коммуникативно-деятельностного компонентов сотрудничества на каждом этапе педагогической технологии.Результаты исследования могут быть использованы в работе с подростками в средних образовательных учреждениях и детских юношеских школах, в досуговой и клубной деятельности. Данные исследования могут быть полезны при подготовке и переподготовке социальных педагогов, тренеров, учителей и инструкторов по физической культуре в системе вузовского и послевузовского образования.<strong>Введение.Теоретические аспекты формирования у подростков умения сотрудничать.Сотрудничество как социально-педагогический феномен.Психолого-педагогические основы формирования у подростков умения сотрудничать.Педагогический потенциал занятий физической культурой и спортом по формированию у подростков умения сотрудничать.Выводы по первой главе.<strong>Характеристика процесса формирования у подростков умения сотрудничать.Структурные компоненты модели педагогической технологии формирования у подростков умения сотрудничать в условиях занятий физической культурой и спортом.Характеристика этапов педагогической технологии формирования у подростков умения сотрудничать в условиях спортивно-оздоровительных занятий.Выводы по второй главе.<strong>Результаты формирующего эксперимента и их обсуждение.Организация экспериментального исследования педагогической технологии.Результаты формирующего эксперимента эффективности педагогической технологии и их интерпретация.Выводы по третьей главе.<strong>Заключение.Библиография.Приложения.
E-Book Content
Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВПО «Удмуртский государственный университет» М.Ю. Зайцева ФОРМИРОВАНИЕ У ПОДРОСТКОВ УМЕНИЯ СОТРУДНИЧАТЬ В УСЛОВИЯХ СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ ЗАНЯТИЙ Монография Ижевск, 2013 УДК 372.8:796 ББК 74.267.5 З 177 Рецензенты: доктор педагогических наук И.А. Гришанова доктор педагогических наук, профессор Л.И. Гурье Зайцева М.Ю. З 177 Формирование у подростков умения сотрудничать в условиях спортивно-оздоровительных занятий: Монография / М.Ю. Зайцева. Ижевск: Изд-во «Удмуртский университет», 2013. 203 с. В монографии представлена модель формирования у подростков умения сотрудничать в процессе спортивно-оздоровительных занятий, обоснована педагогическая технология формирования данного умения, установлены критерии сформированности когнитивного, эмоционально-мотивационного и коммуникативно-деятельностного компонентов сотрудничества на каждом этапе педагогической технологии. Результаты исследования могут быть использованы в работе с подростками в средних образовательных учреждениях и детских юношеских школах, в досуговой и клубной деятельности. Данные исследования могут быть полезны при подготовке и переподготовке социальных педагогов, тренеров, учителей и инструкторов по физической культуре в системе вузовского и послевузовского образования. УДК ББК М.Ю. Зайцева ФГБОУ ВПО «Удмуртский госуниверситет», 2013 2 Оглавление стр. Введение Глава I. 5 Теоретические аспекты формирования у подростков умения сотрудничать 15 1.1. Сотрудничество как социально-педагогический 15 феномен 1.2. Психолого-педагогические основы формирования у подростков умения 29 сотрудничать 1.3. Педагогический потенциал занятий физической культурой и спортом по формированию у подр