МАТЕМАТИКА Методическое пособие ББК 74.262 М34 М34 Минаева С.С. Ма те ма ти ка : 1 класс : ме то ди че ское по со бие / С.С. Минаева, Л.О. Рослова, О.А. Рыдзе и др. — 2-е изд. перераб. — М. : Вентана-Граф, 2012. — 144 с. ISBN 978-5-360-02952-6 Пособие предназначено для учителей, ведущих преподавание по учебно-методическому комплекту «Математика. 1 класс» под редакцией В.А. Булычёва (М. : Вентана-Граф). Пособие содержит рекомендации по организации учебного процесса, примерное планирование учебного материала и методический комментарий к каждой теме учебника. ББК 74.262 Учебное издание Минаева Светлана Станиславовна Рослова Лариса Олеговна Рыдзе Оксана Анатольевна Фёдорова Людмила Игоревна Математика 1 класс Методическое пособие Редактор Э.А. Мазурова. Дизайн, внешнее оформление В.А. Андрианова Рисунки И.И. Рашкиной, З.Н. Яриной. Художественный редактор А.В. Борченко. Компьютерная вёрстка А.А. Исаковой Технический редактор Л.В. Коновалова Корректоры Ю.С. Борисенко, А.С. Цибулина Подписано в печать 18.10.11. Формат 60 84/16 Гарнитура NewBaskervilleC. Печать офсетная Бумага офсетная № 1. Печ. л. 9,0. Тираж 500 экз. Заказ № ООО Издательский центр «Вентана-Граф» 127422, Москва, ул. Тимирязевская, д. 1, корп. 3 Тел./факс: (495) 611–15–74, 611–21–56 E-mail:
[email protected], http://www. vgf. ru Отпечатано в ФКП НИИ «Геодезия» 141292, Московская область, г. Красноармейск, просп. Испытателей, 14 ISBN 978-5-360-02952-6 © Минаева С.С., Рослова Л.О., Рыдзе О.А., Фёдорова Л.И., 2011 © Издательский центр «Вентана-Граф», 2011 Введение Современный этап развития российской системы образования характеризуется значительными изменениями как структурного, так и содержательного плана обучения и воспитания детей. Обучение в настоящее время рассматривается как процесс формирования и развития активной позиции человека в решении жизненных задач, готовности к сотрудничеству с другими, самоопределению и самостоятельности в обновлении собственных знаний и требований окружающего мира. Современные подходы к обучению, новые образовательные стандарты и значительное изменение контингента детей, посещающих общеобразовательные учреждения (увеличение количества одарённых детей, детей мигрантов и детей с различными отклонениями в развитии), стали для нас стимулом к разработке новой методической системы обучения математике в 1 классе, тесно связанной с социализацией ребёнка и изучением им окружающего мира. В предлагаемом курсе в процессе изучения математики у ребёнка не только формируются базовые знания, умения и навыки, но и развивается познавательная активность. Логические операции, включая и знаково-