создание и апробация модели психолого-педагогического сопровождения инклюзивной практики [DOCX]

Preparing link to download Please wait... Attached file not found

E-Book Overview

Методическое пособие. - М.: МГППУ, 2012. - 156 с. ISBN 978-5-94051-121-3В пособии представлена модель психолого-педагогического со-провождения инклюзивной практики, прошедшая апробацию на базе Государственного образовательного учреждения города Москвы средней общеобразовательной школы № 2043 Северного окружного управления образования. Рассматриваются общие подходы и основные понятия «психолого-педагогическое сопровождение», его принципы. Описаны основные подходы к моделированию психолого-педагогического сопровождения в условиях реализации инклюзивной практики в общеобразовательной школе.В пособии приведены конкретные примеры технологий сопровождения инклюзивного процесса. В приложениях приведены примеры документации специалистов школьного консилиума, структура индивидуальной образовательной программы, а также эссе учителей и родителей, включенных в проектирование инклюзивного процесса.Пособие адресовано, в первую очередь, специалистам школьных консилиумов (педагогам-психологам, логопедам, дефектологам, социальным педагогам, тьюторам), учителям и руководителям образовательных учреждений. реализующих инклюзивную практику.Пособие может быть использовано как учебно-методическое для подготовки бакалавров и магистров по направлению «Психолого-педагогическое образование», в системе повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов в области инклюзивного и специального образования.Введение.Современное состояние инклюзивного образования. Построение инклюзивной практики.в образовательном учреждении.Модель психолого-педагогического сопровождения инклюзивного процесса в практике деятельности общеобразовательного учреждения.Основные понятия и принципы психолого-педагогического.сопровождения. Их «применимость» к задачам инклюзивного образования.Структура и базовые компоненты психолого- педагогического сопровождения. Описание субъектов инклюзивной практики.Основные этапы и особенности психолого- педагогического сопровождения инклюзивного процесса.Общие подходы к технологиям психолого-педагогического сопровождения в инклюзивной практике.Основные технологии психолого-педагогического сопровождения инклюзивного процесса.Общая технология деятельности школьного психолого-медико-педагогического консилиума (ПМПк).Технология выявления детей, нуждающихся в индивидуальном образовательном маршруте и специальных условиях образования.Технология индивидуального психолого-педагогического сопровождения ребенка с ОВЗ.Технология психолого-педагогического сопровождения родителей ребёнка с ОВЗ.Система поддержки педагогов, реализующих инклюзивную практику, как компонент целостного психолого- педагогического сопровождения.Мониторинг как технология оценки реализации инклюзивного процесса.Заключение.Приложение. Индивидуальные кейсы детей.Приложение. Эссе педагогов проектных классов.Приложение. Примерные темы проведения родительских собраний и педсоветов, касающиеся вопросов инклюзивной.практики.Приложение. Родительские эссе.Приложение. Образцы используемого инструментария и протоколов.Используемая литература.

---

E-Book Information

• Language: Russian

• Topic: 198

• Library: twirpx

• Commentary: 1,645,305

• Org File Size: 341,836

• Extension: docx

• Tags: Психологические дисциплины Педагогическая пс