социальная педагогика: традиции и инновации. часть 1 [DOC]

Preparing link to download Please wait... Attached file not found

E-Book Overview

Материалы Всероссийского конгресса социальных педагогов с международным участием. УГПУ. 2009. Часть 1, – 413 с.Аннотация.Материалы всероссийского конгресса социальных педагогов с международным участием "Социальная педагогика: традиции и инновации", проведенного 18-21 марта 2009 года в Уральском государственном педагогическом университете (г. Екатеринбург) раскрывают теоретико-методологические подходы к развитию социально-педагогической науки, обобщают опыт практической деятельности социальных педагогов. Цель конгресса - развитие сотрудничества практиков и ученых для успешного решения современных проблем социального воспитания и образования. Содержание материалов конгресса предназначено для использования специалистами, осуществляющими социально- педагогическую деятельность, преподавателями, ведущими подготовку социальных педагогов, научными работниками, молодыми учеными.Содержание.История, теория и методология социальной педагогики.Абрамовских Н.В. (Шадринск) Теоретико-методологические основы социально-педагогической деятельности.Арламов А.А. (Краснодар) Эмпирическое описание в социально-педагогическом исследовании (транслетивный подход).Беляева Л.А. (Екатеринбург) Предметный и понятийный статус социальной педагогики.Бережнова Е.В. (Москва) Взаимовлияние позиции ученого-педагога и развития педагогической науки.Боброва М.В. (Воронеж) Исторический опыт профессионально-трудовой подготовки в учреждениях системы социальной помощи и социальной защиты детей в России (к. XIX - н. XX века).Верейкина О.В. (Оренбург) Феномен посредничества в социально-педагогической деятельности.Галагузова Ю.Н., Штинова Г.Н. (Екатеринбург) Становление института социальных педагогов на Урале.Иванов А.В. (Москва) Социальное воспитание в условиях информационной культурной парадигмы образования.Игошев Б.М. (Екатеринбург) К вопросу о качестве социальнопедагогического образования.Кулишов В.В. (Краснодар) Проблема девиантологических оснований социальной педагогики в условиях постиндустриального информационного общества.Леготина И.М. (Шадринск) Социально-педагогическая деятельность попечительских советов и обществ в Зауралье.Липский И.А. (Москва) Методологические риски развития социальной педагогики.Мардахаев Л.В. (Москва) Статус социального педагога и перспективы развития социальной педагогики в России.Никитина Н.Н. (Ульяновск) Социальное и культурное в контексте поликультурного подхода к социальному воспитанию.Овчарова Р.В. (Курган) Методология исследования социальнопедагогической запущенности детей и подростков.Панкратова Л.Э., Швецова А.В. (Екатеринбург) Гендерные парадигмы в контексте социально-педагогического знания.Просветова Т.С. (Воронеж) Перспективы развития социальной педагогики в России.Ромм Т.А. (Новосибирск) Концепция социального воспитания: нормативно-интерпретативный подход.Санникова Н.Г. (Екатеринбург) Теория социального управления как методологическая основа социально-педагогической деятельности.Студёнова Е.Г. (Москва) Проблемы соответствия и преемственности значений терминов в процессе формирования социально-гуманитарной теории.Торохтий В. С. (Москва) Социальная педагогика и социальнопедагогическая деятельность: взаимосвязи и взаимозависимости.Трофимова Е.В. (Башкортостан) Феликсологические основы воспитательной деятельности.Тукиш В.А. (Магадан) Генезис православной социальной педагогики в России.Шкиндер В.И. (Екатеринбург) О необходимости новаторского подхода к исследованию традиций воспитательных учреждений А. С. Макаренко.Шурхно А.В. (Магадан) Значение социально-педагогической феноменологии для развития личности в социуме.Актуальные проблемы социально-педагогической деятельности.Александрова А. Л. (Самара) Специфика использования техник нарративной терапии в профессиональной деятельности социального педагога.Арымбаева К.М. (Казах