E-Book Overview
Смоленск: Ассоциация XXI век, 2013. – 196 с. — ISBN 978-5-418-00605-9
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования и обеспечена УМК для 1–4 классов (автор Н. М. Конышева).<strong>Пояснительная записка.Общая характеристика учебного предмета.Место учебного предмета «Технология» в учебном плане.Ценностные ориентиры содержания учебного предмета «Технология».Планируемые результаты освоения программы по предмету «Технология» выпускником начальной школы.Содержание учебного предмета «Технология».Примерное тематическое планирование изучения учебного материала по предмету «Технология»:1 класс.2 класс (1 час в неделю, 34 часа).2 класс (2 часа в неделю, 68 часов).3 класс (2 часа в неделю, 68 часов).4 класс (2 часа в неделю, 68 часов).<strong>Материально-техническое обеспечение учебного процесса.
E-Book Content
Н. М. Конышева ТЕХНОЛОГИЯ Программа. 1–4 классы Поурочно-тематическое планирование. 1–4 классы Смоленск Ассоциация XXI век 2013 Programm-Tehnologija_2013.indd 1 15.03.2013 15:11:31 УДК 372.8:811.111 ББК 74.268.1Рус П 78 Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования и обеспечена УМК для 1–4 классов (автор Н. М. Конышева). Программы общеобразовательных учреждений П 78 Технология: программа 1–4 классы. Поурочно-тематическое планирование: 1–4 классы / Н. М. Конышева. – Смоленск: Ассоциация XXI век, 2013. – 196 с. – ISBN 978-5-418-00605-9 УДК 372.8:811.111 ББК 74.268.1Рус ISBN 978-5-418-00605-9 Programm-Tehnologija_2013.indd 2 © Конышева Н. М., 2013 © Издательство «Ассоциация XXI век», 2013 Все права защищены 15.03.2013 15:11:31 I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКАЗАПИСКА Программа по технологии разработана с учётом требований Федерального государственного стандарта нового поколения к общим целям изучения курса. В качестве концептуальных основ данного учебного предмета использованы системнодеятельностный, здоровьесберегающий, гуманно-личностный, культурологический подходы. Основная цель изучения данного предмета заключается в углублении общеобразовательной подготовки школьников, формировании их духовной культуры и всестороннем развитии личности на основе интеграции понятийных (абстрактных), наглядно-образных и наглядно-действенных компонентов познавательной деятельности. Его изучение способствует развитию созидательных возможностей личности, творческих способностей, изобретательности, интуиции, а также творческой самореализации и формированию мотивации успеха и достижений на основе предметно-преобразующей деятельности. В качестве результата изучения данного предмета предполагается формирование универсальных учебных действий всех видов: познавательных, регулятивных, коммуникативных, а также личностных качеств учащихся. Задачи изучения дисциплины: формирование представлений о материальной культуре как продукте творческой предметно-преобразующей деятельности человека, о наиболее важных правилах дизайна, которые необходимо учитывать при создании предметов материальной культуры; формирование представлений о гармоничном единстве природного и рукотворного мира и о месте в нём человека с его искусственно создаваемой предметной средой; расширение культурного кругозора, обогащение знаний о культурно-исторических традициях в мире вещей, формирование представлений о ценности предшествующих культур и понимания необходимости их сохранения и развития; расширение знаний о материалах и их свойствах, технологиях использования; формирование практических умений 3 Пояснительная записка Programm-Tehnologija_2013.indd 3 15.03.2013 15:11:31 использования различных материалов в творческой преобразовательной деятельности; развитие созидатель