E-Book Overview
М.: Центполиграф, 2004. — 140 с.
Все родители хотят, чтобы их ребенок был счастливым, смелым, уверенным в себе, ответственным за свои поступки. Но всегда ли мы относимся к детям уважительно и понимаем, чем вызваны причины их капризов?Читая эту книгу, вы научитесь правильно строить взаимоотношения с ребенком, овладеете искусством беседы, поймете скрытый смысл их порой наивных вопросов. Благодаря простым и эффективным приемам вы сможете установить и поддерживать доверительные отношения.Скрытый смысл детских вопросов.Поощрять достижения или хвалить личность?Скрытые высказывания и представление о себе.Порицания: конструктивные и деструктивные.Как все испортить.Оскорбительные прилагательные: что в имени твоем?Как нам справиться с собственным гневом.Угрозы.Подкуп.Обещания.Сарказм.Что делать, если ребенок лжет.Что делать с нечестностью.Воровство.Обучение вежливости: грубо или вежливо?Обязанности и ценности.Ответственность: право голоса и право выбора.Еда.Одежда.Выполнение домашних заданий.Уроки музыки.Карманные деньги.Друзья и товарищи по играм.Домашние животные.Слова для предоставления свободы выбора.Современная педагогическая неопределенность и ее последствия.Потребности родителей и тирания ребенка.Свобода и вседозволенность.Новый подход: разное отношение к чувствам и действиям.Дисциплина: прошлое и настоящее.Три зоны воспитания дисциплины.Способы установления границ.Дисциплинарные проблемы и физическая активность.Укрепление дисциплины.Родители существуют не для того, чтобы их пинать.Телесные наказания.Завтрак: еда без чтения морали.Одевание: битва за шнурки.Возвращение отца с работы.Никаких разрешений на развлечения.Телевидение: голые женщины и мертвецы.Выражение ревности: слова или симптомы?Отношения, которые питают ревность.Что делать с ревностью?Любовь — одинаковая или уникальная?Тревожность как следствие страха быть брошенным.Чувство вины как причина тревожности.Тревожность, вызванная отрицанием самостоятельности и понижением статуса.Тревожность как следствие трений между родителями.Тревожность вследствие ограничений физической активности.Тревожность, обусловленная смертью.Родительская чувственность.Зарождение полового чувства.Половое воспитание и хождение в туалет.Удовольствие от гениталий.Половые различия.Обнаженное тело.Безответная любовь.Мастурбация: самоудовлетворение или самоистязание?Запрещенные игры: что делать с сексуальными играми.Нецензурные выражения.Половая идентификация и биологическое предназначение.Элементы отцовства и материнства.Роль отца.Стандарты для девочек и мальчиков.Воспитание мужественности и женственности.Различные типы семей.Дети, которым показана экстренная психотерапевтическая помощь.Избыточное соперничество между братьями и сестрами.Повышенный интерес к сексу.Чрезмерно агрессивные дети.Склонность к воровству.Недавно перенесенная травма.Нестандартный ребенок.Дети, которые получают ощутимую пользу от медицинской помощи.Незрелые дети.Отчужденные дети.Боязливые дети.Женственные мальчики.Энурез и энкопрез.Характер родителей и поведение детей.Слишком эмоциональные родители.Родители, склонные к избыточной опеке.Инфантильные родители.Родители—алкоголики.Родители, отвергающие детей.Слишком добросовестные родители.Разведенные родители.
E-Book Content
Хаим Г. Гинот Воспитай счастливого ребенка. Развитие личности от 3 до 12 лет Текст предоставлен издательством http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=614355 Воспитай счастливого ребенка: Центполиграф; Москва; 2004 ISBN 5-9524-0882-6 Аннотация <