E-Book Overview
Электронное учебно-методическое пособие. - Нижний Новгород: Нижегородский госуниверситет, 2012. - 136 с.
В пособии рассмотрен комплексный подход к оценке эффективности аспирантских программ и проведению сравнительного анализа деятельности аспирантур. Представлена методика компаративного анализа показателей эффективности и расчета рейтинга аспирантур в области точных и естественных наук.Пособие предназначено для использования в качестве основного методического материала в системе повышения квалификации и профессиональной переподготовки преподавателей высшей школы и ориентировано на руководителей и специалистов вузовских подразделений, ответственных за обеспечение качества образования.
E-Book Content
Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского Национальный исследовательский университет Учебно-научный и инновационный комплекс «Социально-гуманитарная сфера и высокие технологии: теория и практика взаимодействия» Бедный Б.И., Серова Т.В. «ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ПОДГОТОВКИ НАУЧНЫХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ» Электронное учебно-методическое пособие Рекомендовано научно-методическим советом Института аспирантуры и докторантуры для слушателей программ повышения квалификации преподавателей высшей школы Мероприятие 3.1: Развитие системы поддержки ведущих научнопедагогических коллективов, молодых ученых, преподавателей и специалистов Нижний Новгород 2012 2 УДК 378.2 ББК Ч484 ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ПОДГОТОВКИ НАУЧНЫХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ. Бедный Б.И., Серова Т.В. Электронное учебнометодическое пособие. – Нижний Новгород: Нижегородский госуниверситет, 2012. – 136 с. В пособии рассмотрен комплексный подход к оценке эффективности аспирантских программ и проведению сравнительного анализа деятельности аспирантур. Представлена методика компаративного анализа показателей эффективности и расчета рейтинга аспирантур в области точных и естественных наук. Пособие предназначено для использования в качестве основного методического материала в системе повышения квалификации и профессиональной переподготовки преподавателей высшей школы и ориентировано на руководителей и специалистов вузовских подразделений, ответственных за обеспечение качества образования. УДК 378.2 ББК Ч484 © Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского, 2012 3 ОГЛАВЛЕНИЕ Введение…………………………………………………….………….……….. Глава 1. Принципы и подходы к оценке эффективности подготовки научных кадров в аспирантуре…………………………………..…….……. 1.1. Понятия «эффективность» и «качество» применительно к образовательной и научной деятельности…………………………..….... 1.2. Принципы оценки эффективности аспирантуры………………..….. 1.3. Сравнительный анализ зарубежного и российского опыта контроля и оценки эффективности и качества аспирантских программ…………………………………………………………….……. Глава 2. Система оценки эффективности и качества подготовки аспирантов…………………………………………………………...…..…….. 2.1. Индикаторы продуктивности научных исследований аспирантов…………………………………………………………….…… 2.2. Методика и результаты исследования научной деятельности аспирантов………………………………………………………….……… 2.3. Способ мониторинга подготовки научных кадров по перспективным направлениям развития науки, технологий и техники………………………………………………….……….………… 2.4. Факторы эффективности и качества подготовки аспирантов….….. 2.5. Система индикаторов для оценки эффективности подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре……………………….…. 4 7 7 10 16 49 49 54 60 68 77 Глава 3. Методика оценки эффективности аспирантуры……...………... 94 3.1. Сбор исходной информации……………………………….………… 94 3.2. Алгоритм сравнительного анализа показателей эффективности……………………………………………………….……. 99 3.3. Алгоритм расчета интегрального значения эффективности…….… 101 3.4. Анализ эффективности подготовки научно-пе