E-Book Overview
Житомир: ЖДПУ, 2001. - 76 с.
Робочий зошит студента з курсу соціальної педагогіки є спробою допомогти студентові у підготовці до семінарських та лабораторних занять з курсу. За умови відсутності необхідної кількості підручників та посібників цей зошит надасть змогу студентам використати поданий їм лекційний матеріал з найбільшою долею ефективності, доцільно опрацю-вати його, набути знань, умінь та навичок у виконан-ні нестандартних завдань, соціально-педагогічних ситуацій, задач. Окрім цього, у зошиті подані за-вдання, які можуть бути виконані студентами в ході самого заняття, обговорені ними спільно, розв‘язані як соціально-педагогічні проблеми. Адресується студентам подвійної спеціальності, що вивчають соціальну педагогіку, та соціальним педагогам-практикам для використання у щоденній роботі
E-Book Content
ЖИТОМИРСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ імені ІВАНА ФР АНКА РОБОЧИЙ ЗОШИТ з курсу соціальної педагогіки студента__________групи ____________________________ факультету ______________________________________ _ ______________________________________ _ на 2000/2001 навчальний рік Житомир-2001 PDF створений версією pdfFactory Pro для ознайомлення www.pdffactory.com АНОТАЦІЯ Робочий зошит студента з курсу соціальної педагогіки є спробою допомогти студентові у підготовці до семінарських та лабораторних занять з курсу. За умови відсутності необхідної кількості підручників та посібників цей зошит надасть змогу студентам використати поданий їм лекційний матеріал з найбільшою долею ефективності, доцільно опрацювати його, набути знань, умінь та навичок у виконанні нестандартних завдань, соціально-педагогічних ситуацій, задач. Окрім цього, у зошиті подані завдання, які можуть бути виконані студентами в ході самого заняття, обговорені ними спільно, розв‘язані як соціально-педагогічні проблеми. Адресується студентам подвійної спеціальності, що вивчають соціальну педагогіку, та соціальним педагогам-практикам для використання у щоденній роботі. 2 PDF створений версією pdfFactory Pro для ознайомлення www.pdffactory.com СЕМІНАР №1. СОЦІАЛЬНА ПЕДАГОГІКА ТА СОЦІАЛЬНА РОБОТА В СУЧАСНІЙ УКР АЇНІ. ПЛАН: 1. Концепція соціальної політики України. 2. Предмет та цілі соціальної педагогіки. 3. Категорійно-понятійний апарат соціальної педагогіки та соціальної роботи. ЛІТЕР АТУР А: 9,11,15,43,44,49,62,66,75,76,96,132. І. Виконай тестове завдання ( кожна правильна відповідь оцінюється в один бал). 1. Соціальна педагогіка за своїм змістом: 1) тотожна шкільній соціальній роботі; 2) є базовою інтегративною основою в системі соціальних служб; 3) означає те ж, що й «соціальне виховання». 2. Активний компонент соціальної політики передбачає, перш за все: 1) створення умов для підвищення матеріального та духовного рівня життя; 2) надання людям матеріальної допомоги з боку держави; 3) забезпечення всім громадянам безкоштовної освіти та охорони здоров‘я. 3. Головним принципом ліберального типу соціальної політики є: 1) забезпечення рівних шансів для всіх у досягненні певного соціального статусу; 2) забезпечення можливості кожному зберегти свій соціальний статус у соціальній ієрархії; 3) забезпечення кожному гарантованого мінімуму, визначеного державою рівня життя. 4. Предметом соціальної педагогіки є: стосунки між різними соціальними групами у суспільстві; процес соціального відновлення дезадаптованих груп населення; проблеми соціальних груп чи окремого клієнта (індивіда). 5. Головні види соціальних послуг: 1) індивідуальна, групова та фронтальна; 2) обов‘язкова, постійна, тимчасова, платна, безкоштовна; 3) стала, додаткова, індивідуальна, початкова, змінна. 3 PDF створений версією pdfFactory Pro для ознайомлення www.pdffactory.com ІІ. Заповни чи закінчи схеми за темою семінарського заняття Схема 1. Структура соціальної політики