E-Book Overview
СПб.: Региональный центр оценки качества образования и информационных технологий, 2009. – 51 с.ОСR
В издании представлены материалы, которые помогут родителям сориентироваться в проблемах дистанционного образования. Что такое дистанционные технологии по сути, какие шаги нужно предпринять, чтобы перевести ребенка на обучение с использованием дистанционных технологий, какие условия необходимы, чтобы это обучение было успешным и безопасным, - на все эти вопросы можно найти ответы в книге «Родителям о дистанционном образовании».
E-Book Content
Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования центр повышения квалификации специалистов Санкт-Петербурга «Региональный центр оценки качества образования и информационных технологий» РОДИТЕЛЯМ О ДИСТАНЦИОННОМ ОБРАЗОВАНИИ САНКТ-ПЕРЕБРУГ 2009 Родителям о дистанционном образовании / Сост. З.Ю. Смирнова. – СПб.: ГОУ ДПО ЦПКС СПб «Региональный центр оценки качества образования и информационных технологий», 2009. – 51 с. В издании представлены материалы, которые помогут родителям сориентироваться в проблемах дистанционного образования. Что такое дистанционные технологии по сути, какие шаги нужно предпринять, чтобы перевести ребенка на обучение с использованием дистанционных технологий, какие условия необходимы, чтобы это обучение было успешным и безопасным, - на все эти вопросы можно найти ответы в книге «Родителям о дистанционном образовании». © ГОУ ДПО ЦПКС СПб «РЦОКО и ИТ», 2009 г. 2 ОГЛАВЛЕНИЕ Введение………….. ............................................................................................................. 4 Раздел 1. Дистанционное образование: законы, положения, концепции, идеи, опыт............................................................................................................................. 5 1.1. Дистанционные технологии как средство повышения доступности образования ....................................................................................... 5 1.2. Федеральный Закон «Об образовании» о дистанционных технологиях............................................................................... 7 1.3. Дистанционные технологии в документах Министерства образования и науки РФ ......................................................................................... 8 1.4. Региональные документы о дистанционном образовании........................... 9 Раздел 2. Переход на дистанционное обучение: организационные вопрос .................. 11 2.1. Как осуществляется перевод ребенка на обучение с использованием дистанционных технологий .................................................... 11 2.2. Некоторые характеристики образовательного процесса с использованием дистанционных технологий .................................................... 13 2.3. Как осуществляется контроль знаний в процессе обучения с использованием дистанционных технологий .................................................... 15 2.4. Как оборудовать рабочее место для ребенка, обучающегося на дому с использованием дистанционных технологий ..................................... 16 Раздел 3. Дистанционное обучение и вопросы безопасности......................................... 20 3.1. Безопасное использование компьютера......................................................... 20 3.2. Компьютер и зрение......................................................................................... 21 3.3. Упражнения для профилактики снижения зрения........................................ 23 3.4. Упражнения для снижения общего утомления ребенка, активно работающего на компьютере................................................................... 26 3.5. Безопасное использование ноутбуков MacBook........................................... 29 3.6. Безопасная работа в Интернете.............