E-Book Overview
Научное издание. - Томск: Томский государственный университет, 2009. - 240 с.
<strong>Аннотация.Проблемы инновационного поведения рассматривается в книге с позиций системной антропологической психологии, начала которой заложили сибирские ученые в процессе изучения психики человека в контексте понимания его в качестве открытой саморазвивающейся и самоорганизующейся системы.Книга адресована психологам, участвующим в разработке и продвижении инновационных проектов, а также всем тем, кто по роду деятельности имеет отношение к организации инновационных сред в образовании, бизнесе и т.д.<strong>Содержание.Инновационное поведение человека: «многомерность» социального заказа и «бинарный» ответ психологической науки.Общество и инновации: сущность социального заказа,обращенного к психологии.Инновационное поведение: определение понятия.Опыт преодоления бинарных оппозиций в психологии.Системная антропологическая психология:методологическое введение.Тенденции развития психологической науки.Сущность и предназначение трансспективного анализа.Целостный человек как предмет психологического исследования.Философия и психология многомерности.Становление многомерного мира человека и онтогенез сознания.Выход смысловой теории мышления в идеологию многомерности: эпистемологический анализ.Психологические механизмы инновационного поведенияЭкспериментальное исследование процесса возникновения инновационного поведения .Эмоционально-установочные комплексы (эмусы) в структуре инновационного поведения.Инновационное поведение как ответ человека на перемены: мир, меняющий человека, и человек, меняющий образ жизни и образ мира.Методологическая преамбула.Инновационное поведение в контексте готовности человека к изменению образа жизни.Миграционная готовность как проявление инновационной мобильности.Инновационный потенциал личности и возможности его развития.Становление понятия.Возможности образовательных моделей для становления инновационного потенциала личности.Психолого-образовательное сопровождение становления инновационной личности в условиях профессионального образования.
E-Book Content
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» В.Е. Клочко, Э.В. Галажинский ПСИХОЛОГИЯ ИННОВАЦИОННОГО ПОВЕДЕНИЯ Томск 2009 УДК 159.901 ББК 88 К 509 К 509 Клочко В.Е., Галажинский Э.В. Психология инновационного поведения. – Томск: Томский государственный университет, 2009. – 240 с. ISBN 5-94621-281-8 Проблемы инновационного поведения рассматривается в книге с позиций системной антропологической психологии, начала которой заложили сибирские ученые в процессе изучения психики человека в контексте понимания его в качестве открытой саморазвивающейся и самоорганизующейся системы. Книга адресована психологам, участвующим в разработке и продвижении инновационных проектов, а также всем тем, кто по роду деятельности имеет отношение к организации инновационных сред в образовании, бизнесе и т.д. УДК 159.901 ББК 88 ISBN 5-94621-281-8 © В.Е. Клочко, Э.В. Галажинский, 2009 © Томский государственный университет, 2009 ОТ АВТОРОВ Мы назвали свою книгу «Психология инновационного поведения», желая тем самым предупредить читателя о том, что речь в ней пойдет именно о психологических проблемах, связанных с феноменом, который с некоторых пор стал предметом пристального внимания для ученых, представляющих разные науки. Есть в проблеме инновационного поведения два плана: один из них можно определить как «узкий», а второй – как «широкий». Первый возникает в связи с устоявшейся привычкой видеть за инновациями глобальные вещи, ассоциируемые с