методические рекомендации - постановка коррекционных задач (коррекционно-развивающее планирование учебного процесса в условиях коррекционной школы Iii-iv вида (из опыта работы) [DOC]

Preparing link to download Please wait... Attached file not found

E-Book Overview

Коррекционная направленность урока требует постановки коррекционных задач. Сформулировано четыре блока коррекционных задач, которые затрагивают не только комплексную коррекцию нарушений зрительной функции, но и всех психических процессов:БЛОК № 1: Коррекционно-развивающие задачи, направленные на формирование (совершенствование) когнитивной деятельности (анализ, синтез, контроль, самоконтроль).БЛОК № 2: Коррекционно-развивающие задачи, направленные на формирование (совершенствование) психических процессов (памяти, внимания, восприятия, воли, воображения, психических состояний, личностных особенностей).БЛОК № 3: Коррекционно-развивающие задачи, направленные на формирование (совершенствование, коррекцию) речевого развития (устная и письменная речь).БЛОК № 4: Коррекционно-развивающие задачи, направленные на формирование (совершенствование, предупреждение патологии) зрительной функции (офтальмотренажёры, офтальмогимнастика).При составлении плана занятия скопируйте выбранные Вами задачи и вставьте в собственный конспект.

---

E-Book Information

• Language: Russian

• Topic: 203

• Library: twirpx

• Commentary: 226,868

• Org File Size: 64,000

• Extension: doc

• Tags: Педагогика Специальная (коррекционная) педагогика Тифлопедагогика