развитие общей и мелкой моторики как основа формирования графомоторных навыков у младших школьников [DOCX]

Preparing link to download Please wait... Attached file not found

E-Book Overview

Логопед №3, 2005. с.84.Оглавление.Перечень заданий и упражнений по развитию общей и мелкой моторики в ходе уроков.Графомоторные навыки.Зрительно-моторная координация.Художественный труд.Письмо.Природоведение.Физкультминутки.Конструкции, обозначающие пространственные отношения, и их схематическое изображение.Мысленное перемещение и трансформация зрительных образов.Мелкая мускулатура пальцев рук.Рисование орнаментов.Дифференциация букв, имеющих кинетическое сходство.Стихотворные упражнения.Буцыкина Т. П., логопед I категории; Вартапетова Г. М., ст. преподаватель кафедры коррекционной педагогики и специальной психологии НИПК и ПРО, г. Новосибирск.Чаще всего причиной дисграфии называют недоразвитие высших психических функций и устной речи. Некоторые авторы (И. Н. Садовникова, А. Н. Корнев, М. М. Безруких) говорят в этой связи о несформированности пальцевого праксиса. Данное явление может зависеть от определенных функциональных или органических нарушений ЦНС. Однако оно может развиваться и на фоне отсутствия неврологической симптоматики.

---

E-Book Information

• Language: Russian

• Topic: 203

• Library: twirpx

• Commentary: 211,711

• Org File Size: 32,141

• Extension: docx

• Tags: Педагогика Логопедия Школьная логопедия