коммуникативный тренинг (педагоги, психологи, родители) [DOC]

Preparing link to download Please wait... Attached file not found

E-Book Overview

— СПб.: Издательство «Речь», 2007. — 224 с: ил.Эта книга адресована всем, кто работает с родителями детей и подростков: практическим психологам, учителям, работникам детских дошкольных учреждений, руководителям кружков и т. д., а также преподавателям психологии, которые смогут взять отдельные упражнения для своих тренингов и практических занятий. Авторы книги подробно освещают следующие вопросы: как сделать общение с родителями более эффективным, как сообщать информацию о ребенке, как задавать вопросы, как противостоять манипуляциям, как быть более уверенным, как справляться со своими эмоциями и как избежать ненужных конфликтов.Рекомендовано студентам и аспирантам в качестве учебного пособияОглавление<strong>Вступление<strong>Общение в педагогической практикеРоль общения в работе педагогаСпецифика общения педагога с «аудиалами», «визуалами», «кинестетиками»Умение слушать при взаимодействии педагога с родителями<strong>Вербальное общениеЧто такое вербальное общениеСтратегии и тактики речевого общенияЭффективные техники речевого общенииСообщение негативной информации о ребенке<strong>Невербальное общениеНевербальное общение и его роль в работе педагогаПозы. ЖестыДистанция, позиция. Манера одеваться<strong>КонфликтыПонятие «конфликт». Типы поведения в конфликтных ситуациях Конфликтные типы личности и стратегии взаимодействия с нимиМанипуляции в педагогической практике и способы противостояния им<strong>Стресс-менеджментЭмоции. Роль эмоционального интеллекта в работе педагогаПрофессиональное «выгорание» педагога и его профилактикаЧто такое стрессПрофилактика стресса. Управление стрессом<strong>АссертивностьЧто такое ассертивность?Техники отказа собеседникуИскусство делать и принимать комплиментыВедение переговоров с родителями. Методы убеждения<strong>Работа педагога с родителями на современном этапеСовременная философия взаимодействия педагога с родителями Родитель как клиентФормы работы с родителямиПроведение родительских собраний<strong>Тренинг взаимодействия психолога и педагога с родителямиДень первый. Азбука общенияЗнакомствоУпражнение «Мой взгляд на мои отношения»Игра «Почетный караул»Упражнение «Работа с родителями»Мини-лекция «Новая философия взаимодействия образовательного учреждения с родителями» Упражнение «Эффективность общения»Мини-лекция «Что такое общение?»Упражнение «Что я вижу на картине?»Мини-лекция «Визуал, аудиал, кинестетик»Упражнение «У попа была собака»Игра «Караоке с шарами»Упражнение «Вера Коркина»Мини-лекция «фильтры слушания»Упражнение «Интересная лекция»Мини-лекция «Типы слушателей и техники активного слушания» Упражнение «Мудрый слушатель»Упражнение «Вести с полей»Обратная связьДень второй. Вербальные и невербальные средства общения в работе педагога Игра-приветствиеМини-лекция «Вербальные средства общения»Упражнение «Шушаника Минична»Упражнение «Защита Вождя Краснокожих»Упражнение «Поймите меня правильно»Мини-лекция «Какие бывают вопросы?»Упражнение «Блеф-турнир»Упражнение «Как бы это сказать»Упражнение «Памятка коллеге»Игра «Телеграмма»Упражнение «Невербальные средства общения»Мини-лекция «Невербальные средства общения»Упражнение «Маски релаксации»Упражнение «Толстое стекло»Упражнение «Общение с родителем — это.»Упражнение «Занимательный тест»Обратная связьДень третий. Конфликты в педагогической практике. Формы работы с родителямиИгра-приветствие (Фопель К., 2002)Дискуссия «Нужны ли конфликты с родителями?»Тест «30 пословиц»Мини-лекция «Конфликты. Способы выхода из конфликтных ситуаций»Упражнение «Письмо губернатору города»Старинная английская игр