E-Book Overview
Пособие для учителя. В 2 частях. — М.: Владос, 2004. — 154 с, : ил. — (Коррекционная педагогика). - ISBN 5-691-01309-2 (Ч. 1).
В пособии раскрывается методика работы по развитию речевого слуха учащихся начальных классов школы II вида.Часть 1 содержит сведения, способствующие повышению квалификации учителя-дефектолога, приводятся методы и приемы работы учителя в слуховом кабинете и на занятиях с учащимися подготовительного, 1-3 классов школы II вида, рассматриваются особенности работы с речевым и иллюстративным материалом.Пособие адресовано учителям специальных (коррекционных) школ II вида, педагогам дошкольных учреждений для детей с недостатками слуха, специалистам сурдологических и реабилитационных центров, родителям детей с недостатками слуха.
E-Book Content
т К Рррекционна П едагоги ~ п Победитель конкурса по созданию учебников нового поколения для средней школы, проводимого Национальным фондом подготовки кадров (НФПК) и Министерством образования и науки Российской Федерации Т.К. КОРОЛ ЕВСКАЯ, А.Н . ПФ АФ ЕНРОДТ РАЗВИТИЕ СЛУХОВОГО ВОСПРИЯТИЯ СЛАБОСЛЫШАЩИХ В СПЕЦИАЛЬНЫХ (КОРРЕКЦИОННЫХ) ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ II ВИДА Пособие для учителя В д вух частях 1 ЧАСТЬ Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации Москва Г\ лгш лъ О т Л / 2009 *~\ВПАЛОС УДК 376.1-056.263 ББК 74.320.255 К68 Издание подготовлено при содействии НФПК — Национального фонда подготовки кадров К68 Королевская Т.К. Развитие слухового восприятия слабослышащих детей в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях II вида : пособие для учителя : в 2 ч. : ч. 1 /Т.К. Королевская, А.Н. Пфафенродт.— М .: Гуманитар, изд. центр ВЛАДОС, 2004. — 154 с. : ил. — (Коррекцион ная педагогика). ISBN 5-691-01308-4. ISBN 5-691-01309-2(4. 1). Агентство CIP РГБ. В пособии раскрывается методика работы по развитию речевого слуха учащихся начальных классов школы II вида. Пособие состоит из двух частей. Часть 1 содержит сведения, способствующие повышению квалификации учителя-дефектолога, приводятся методы и приемы работы учителя в слуховом кабинете и на занятиях с учащимися подготовительного, 1-3 клас сов школы II вида, рассматриваются особенности работы с речевым и иллюстративным материалом. Часть 2 содержит речевой и иллюстративный материал для индивидуальной работы учителя со слабослыша щими детьми. Пособие адресовано учителям специальных (коррекционных) школ II вида, педагогам дошкольных учрежде ний для детей с недостатками слуха, специалистам сурдологических и реабилитационных центров, родителям детей с недостатками слуха. УДК 376. 1- 056.263 ББК 74. 320.255 ISBN 5-691-01308-4 ISBN 5-691-01309-2(4. 1) © Королевская Т.К., Пфафевродт А.Н., 2004 ' © ООО «Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС», 2004 © Серия «Коррекционная педагогика» и серийное оформление. ООО «Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС», 2004 © Художественное оформление. ООО «Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС», 2004 © Макет. ООО «Гуманитарный издательский центр «ВЛАДОС », 2004 СОДЕРЖ АНИЕ От авторов ..................................................................................................................................................................4 Вместо предисловия Немного истории.................................................................................................................................................... 5 СИСТЕМА РАБОТЫ ПО РАЗВИТИЮ СЛУХОВОГО ВОСПРИЯТИЯ В ШКОЛЕ ДЛЯ СЛАБОСЛЫШАЩИХ ДЕТЕЙ Почему так важно развивать слух слабослышащего ребенка?.......................................................................15 РАЗВИТИЕ СЛУХА НА ФРОНТАЛЬНЫХ ЗАНЯТИЯХ В СЛУХОВОМ КАБИНЕТЕ Работа учителя-дефектолога слухового кабинета.........................