методологія наукових досліджень

Міністерство освіти і науки України Сумський державний педагогічний університет ім. А. С. Макаренка Ю. П. Тарєлкін, В. О. Цикін Методологія наукових досліджень Навчальний посібник Суми Видавництво СумДПУ ім. А. С. Макаренка 2010 УДК 001.8:167(038) ББК 72я73 Т 19 Друкується згідно з рішенням вченої ради Сумського державного педагогічного університету ім. А. С. Макаренка Рецензенти: І. П. Мозговий, доктор філософських наук, професор; В. А. Косяк, доктор філософських наук, професор Тарєлкін Ю. П. Т 19 Методологія наукових досліджень : навч. посіб. / Ю. П. Тарєлкін, В. О. Цикін. – Суми: Видавництво СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2010. – 196 с. ISBN 978-966-698-150-2 У навчальному посібнику розкрито сутність методології, етапи її розвитку, специфіку наукового пізнання, взаємозв’язок філософської методології і методів наукового дослідження; приділено особливу увагу оформленню та захисту дисертаційних робіт. Посібник призначенй для магістрантів, аспірантів та викладачів ВНЗ України. ISBN 978-966-698-150-2 УДК 001.8:167(038) ББК 72я73 © Тарєлкін Ю. П., Цикін В. О., 2010 © Видавництво СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2010 2 ВСТУП Невід’ємною складовою освітньої діяльності у вищих навчальних закладах є наукова і науково-дослідна діяльність, яка забезпечується через органічну єдність змісту освіти і програм наукової діяльності, створення підручників і навчальних посібників з урахуванням досягнень науки і техніки, безпосередню участь усіх представників навчально-виховного процесу у науково-дослідницьких роботах. Наука – це складне багатоаспектне явище, а процес наукового пізнання різноспрямований, у якому неодмінно виникають дедалі нові утворення і центри змін, різноманітні можливості і ситуації вибору. Для розуміння наукового пізнання, його природи, особливостей та історичної динаміки необхідно розглядати цей феномен як соціально-культурний процес. Необхідно усвідомити, як відбувається соціальне життя людей, як детермінується стан й особливості наукової діяльності на різних етапах людської історії. Наука – це динамічний розвиток системи знань про об’єктивні закони природи, суспільства і мислення, отриманих і перетворених у безпосередню продуктивну силу суспільства в результаті цілеспрямованої діяльності людей. Поряд із знаннями про об’єкти наука формує знання про методи і принципи наукової діяльності. Необхідність у висвітленні і систематизації цього знання обумовлює формування методології як особливої галузі наукового дослідження, яка має спрямовувати наукові пошуки. Науковому пошукові підлягає не лише навколишній світ, а й сама наука за допомогою таких дисциплін як історія науки, психологія наукової творчості, наукознавство та ін. Сьогодні поглиблюється розвиток філософії і методології науки, що досліджує загальні закономірності науково-пізнавальної діяльності, структуру і динаміку наукового знання, його рівні та форми. Глибоке знання методології, теорії, методів та організації науково-дослідницької діяльності є основою для магістрів, аспірантів, здобувачів наукових ступенів, співробітників наукових установ, організаторів науково-дослідницької діяльності. Серйозне ставлення до володіння навичками наукового дослідження студентів, магістрантів, аспірантів, здобувачів наукових ступенів допомагає їх успішному залученню до професійної діяльності. У процесі підготовки посібника автори спирались на державні станд