песенные жанры русского детского фольклора

Э. С. Л и т в и н ПЕСЕННЫЕ ЖАНРЫ РУССКОГО ДЕТСКОГО ФОЛЬКЛОРА I Жанровой специфике фольклора посвящены многие из опубликованных за последние годы работ советских фольклористов. Стало очевидным, что в устном коллективном словесном искусстве категория жанра определяет как отбор материала, так и принципы его художественного освещения. Все эти соображения полностью относятся и к детскому песенному фольклору, изучение которого в последнее десятилетие заметно оживилось. Так, книга В. П. Аникина' напомнила о ценности классических детских песен, в работах А. А. Кайева, В. А. Василенко, М. Н. Мельникова рассказано о бытовании современных детских песен, о процессах отмирания одних жанров, зарождения или переосмысления других 2 . Но песенные жанры русского детского фольклора и в работах последних лет систематизируются на основе давней традиции, восходящей еще ко временам П. А. Бессонова и П. В. Шейна. Классифицировались песенные жанры детского фольклора в зависимости от происхождения жанра (творчество взрослых либо творчество самих детей) и его назначения (убаюкивание — колыбельные, развлечение — пестушки, подготовка к игре — считалки и т. д.). Те же критерии были сохранены в обобщающих работах выдающихся советских ученых 20-х годов — Г. С. Виноградова, О. И. Капицы 3 . Отказываться от этих специфических для детского фольклора признаков не следует. Однако существующую классификацию, по нашему мнению, необходимо уточнить, введя в качестве основных критериев возраст ребенка и формы связи его деятельности с игрой. В значительной своей части все известные нам виды детского песенного фольклора могут быть названы игровыми, и их нужно рассматривать в связи с играми слушателей и исполнителей. При этом и характер игры, и степень самостоятельного и активного участия в ней ребенка, и форма ее отражения в тексте песни меняются, определяя в конечном счете специфику жанра. Исключение составляют лишь колыбельные, представляющие собой переходный жанр, стоящий как бы на перекрестке семейной женской лирики и детского фольклора. 1 В. П. А н и к и н , Русские народные пословицы, поговорки, загадки и детский фольклор, М., 1957. 2 А. А. К а й е в, К характеристике современного устно-поэтического репертуара детей, «Уч. записки Орехово-Зуевского пед. ин-та», М., 1958, т. IX, стр. 89—132j В. А. В а с и л е н к о , Об изучении современного детского фольклора, сб. «Современный русский фольклор», М., 1966, стр. 187—198; М. Н. М е л ь н и к о в , Современное самодеятельное детское творчество, сб. «Сибирский фольклор», вып. 1, Томск, 1965, стр. 145— 160. 3 О. И. К а п и ц а , Детский фольклор, Л., 1928; Г. С. В и н о г р а д о в , Русский детский фольклор, Иркутск, 11930. 58 Весь репертуар русских детских песен можно разделить на две группы: 1) произведения для самых маленьких, еще только овладевающих родным языком; 2) произведения для детей, активно владеющих словом. Произведения первой группы (колыбельные, потешки и песни о животных и птицах) создаются взрослыми, с учетом возраста слушателей и характера их игр и забав. Ребенок является скорее объектом игры, нежели ее активным участником. Образы и ритмы песни выражают в •основном отношение взрослых к ребенку, их настроения и чувства, вызывающие его ответный отклик. Колыбельные песни, или байки, нескольких типов представляют собой сложный жанр, объединенный единой тематикой (выражением чувств и переживаний матери) и единой поэтической формой (монотонный ритм, устойчивый припе