E-Book Content
Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования «Полоцкий государственный университет» В. Ф. Коренский ТЕОРИЯ МЕХАНИЗМОВ, МАШИН И МАНИПУЛЯТОРОВ Учебно-методический комплекс для студентов специальностей 1-36 01 01, 1-36 01 03 В двух частях Часть 2 ПРАКТИКА КУРСОВОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ МАШИН Новополоцк ПГУ 2009 УДК 621.01(075.8) ББК 34.42я73 К66 Рекомендовано к изданию методической комиссией машиностроительного факультета в качестве учебно-методического комплекса (протокол № 10 от 17.10.2008) РЕЦЕНЗЕНТЫ: гл. инженер ОАО «Технолит» Н. А. ПАРШУТО; проф., доктор техн. наук каф. технологии и оборудования машиностроительного производства УО «ПГУ» Н. Н. ПОПОК К66 Коренский, В. Ф. Теория механизмов, машин и манипуляторов : учеб.-метод. комплекс. В 2 ч. Ч. 2. Практика курсового проектирования машин / В. Ф. Коренский. – Новополоцк : ПГУ, 2009. – 208 с. ISBN 978-985-418-836-2. Заложены новые принципы проектирования по курсу «Теория механизмов, машин и манипуляторов» (ТММ и М) на базе общих требований к машинным технологиям (производительность, энерго- и массосбережение, долговечность и т.п.). Представлены алгоритм и образец выполнения курсового проектирования. Предназначен для студентов механико-машиностроительных специальностей вузов, преподавателей и специалистов. УДК 621.01(075.8) ББК 34.42я73 ISBN 978-985-418-836-2 (Ч. 2) ISBN 978-985-418-652-8 © Коренский В. Ф., 2009 © УО «Полоцкий государственный университет», 2009 2 ВВЕДЕНИЕ Предварительная (общенаучная) подготовка студентов в вузе по физике, химии, математике и механике представляет собой углубление знаний по положениям, с которыми студент знакомится в средней школе. Методики подготовки в школе и в вузе по этому циклу дисциплин принципиально не различаются. Отсутствие практического применения этих знаний к будущей профессии студента снижает интерес и к их получению. К освоению будущей профессии студент-гражданин должен подходить обстоятельно, с должным вниманием и ответственностью. Азы профессии, которые формулируются и закладываются в дисциплине ТММ и М, он должен изучить наиболее тщательно. Дисциплина «Теория механизмов, машин и манипуляторов» имеет достаточную физико-математическую научную базу, богатую историю развития машиностроения. Программой ее изучения [1] предусмотрен машиноведческий курсовой проект – первый в профессиональной деятельности студента-механика. Поэтому эту дисциплину уместно рассматривать как ключевую (не эпизодическую). В процессе обучения студент может и должен понять, в чем истинное назначение профессии инженера-механика, какова ее суть и общественная значимость. В процессе изучения курса студент должен осознать: 1) как от результатов изучения общественного спроса на продукцию перейти к проектированию машины для изготовления этой продукции (т. е., с чего следует начать проектирование); 2) какую роль выполняет проект по ТММ и М в системе реального проектирования новых машин и может ли студент воспользоваться приобретаемыми знаниями при изучении смежных дисциплин и при прохождении производственных практик на промышленных предприятиях; 3) этапы осуществления проектирование в вузе, в чем значение дипломного проектирования; 4) какова роль получаемых в вузе навыков проектирования в профессиональной деятельности инженера-механика. Выполнив проект по ТММ и М, студенты механических специальностей должны получить осязаемый результат проектирования, проверить себя в конкретных условиях творческой работы. Предлагаемое пособие представляет вариант организации учебного процесса на машиностроительных факультетах вузов. Для этого традиционный курс ТММ и М перестроен таким образом, что главное внимание в нем отведено машинам, а механизмы рассматриваются как структурные 3 составляющие машин, и требования к ним устанавливаются на основе общих требований к разрабатываемым машинам