E-Book Overview
Авторы этой книги придумали невероятную методику, с помощью которой каждого ребенка можно приучить к горшку даже за 4 часа. И он сразу же сможет сам ходить в туалет без всякой помощи и напоминаний. Последуйте примеру миллионов родителей и оцените все преимущества этой замечательной методики. Вот что еще отмечают папы и мамы после применения этого суперметода : • Обычно малыш начинает сам есть и одеваться . • Почти все дети становятся более послушными . • Большая часть малышей перестает писаться по ночам. • Ребенок очень радуется приобретенному навыку, и это способствует поднятию его самооценки. Пособие написано легко и доступно. Оно снабжено подробными указаниями и иллюстрациями к каждому шагу процесса приучения. Для широкого круга читателей.
E-Book Content
.. Бы тро!! ЛЕГКО! НАДЕЖНО! ПРИУЧЕНИЕ за ГОРШКУ 1 день ~~ ~ Одобрили < 2="" миллиона=""> от 4 до 24 часов Натан Эзрин, Ричард ФОКС Натан Эзрин, Ричард Фокс ПРИУЧЕНИЕ К ГОРШКУ за 1 день Минск 2010 УДК 613.95 ББК 51.28 Э29 Перепела с английского К. В. Литвина по изданию: TOILET TRAINING IN LESS THAN A DAY / Nathan H. Azrin and Richard M. Foxx На русском языке публикуется впервые Охраняется законом об авторском праве. Нарушение ограничений, накладываемых им на воспроизведение всей этой книги или любой ее части, включая оформление, преследуется в судебном порядке. ISBN 0-671-69380-8 (англ.) © 1974 by Nathan Н. Azrin and Richard M. Foxx ISBN 978-985-15-0911-5 (рус.) © Перевод. Издание на русском языке. Оформление. ООО «Попурри», 2010 ВЫРАЖЕНИЕ ПРИЗНАТЕЛЬНОСТИ В разработке нового метода обучения нам помо гало огромное количество людей. Р. С. Стек и П. Ле висон обеспечивали необходимую административ ную поддержку и содействие. Эфтон Ярвис и Анджела Фосс выполняли обязанности воспитателей и рабо тали с детьми, участвовавшими в научном исследо вании. Использование метода приучения малышей к горшку стало возможным благодаря исследователь скому отделу Министерства психического здоровья штата Иллинойс. Наброски были созданы Джоанной Флорес, а Тим и Грег Хильдебрандты придумали иллю страции к этой книге. Особую благодарность мы хотим выразить мате рям и детям, которые участвовали в данном проекте. ПРЕДИСЛОВИЕ Приучение детей к горшку с помощью нового метода стало для нас захватывающим приключе нием. Мы — психологи, изучающие процесс обучения в целом и способы его активизации в частности, поэтому считаем своим долгом открывать новые возможности тем людям, которые больше всего страдают от проблем в сфере обучения. Человек с особенностями развития бывает настолько беспо мощен, что не может самостоятельно одеваться, есть, разговаривать или отправлять естественную нужду. О таких людях мало кто вспоминает, и они являются, пожалуй, наиболее уязвимыми элемента ми общества. Цель нашего исследования заключалась в том, чтобы помочь людям с серьезными отклонениями повысить уровень дееспособности и удовлетворен ность жизнью. Результаты нас приятно удивили. Благодаря разработанным нами методам эти люди научились есть, одеваться, приводить себя в порядок и воздерживаться от агрессии; при помощи особых стимулов их мотивировали проявлять активность и добиваться поставленных целей. Нам стало по нятно: положение не безнадежно — интенсивные обучающие программы позволяют людям с особен ностями развития вести нормальный образ жизни. Одной из самых важных нерешенных проблем было отправление естественных нужд такими людь ми. Большинство из них, даже будучи взрослыми, не умеют делать этого самостоятельно. Поэтому мы разработали метод, направленный на решение этой проблемы, который дал положительные результаты в 95 процентах случаев. В среднем уже через три дня люди с особенностями развития могли самостоятель но отправлять